إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والتوافق النفسي الاجتماعي، والكشف عن الفروق بين كل من التوافق النفسي الاجتماعي والتوافق النفسي الاجتماعي حسب الجنس. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي لملائمته، موضوع وأهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (200) تلميذ وتلميذة، منهم (90) تلميذا، و (110) تلميذة من ثانويات تيزي-وزو حيث تم اختيارها بطريقة عشوائية. وللإجابة على أسئلة الدراسة والتحقق من فرضياتها طبقنا مقياس الباحثة بسمة حسين عيد يونس (2016) لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس الباحثة "عبير عبد المغني ألنتشه" (2014) للتوافق النفسي الاجتماعي، ولتحليل البيانات ومعالجاتها إحصائيا، ثم استخدم البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS). ثم التوصل إلى النتائج التالية:/ لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والتوافق النفسي الاجتماعي./ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدمان مواقع التواصل الاجتماعي بين الجنسين./ توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي الاجتماعي بين الجنسين.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fdd21cbf-72ca-4805-aa3e-e24bc0358e1a

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1039222_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"ججيقة محالي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سيلينا فدي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مليكة تيعشاش ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

This study aimed to explore the relationship between social media addiction and psychosocial adjustment, as well as to examine the differences in both social media addiction and psychosocial adjustment based on gender. The study adopted a descriptive methodology, which was deemed appropriate for the subject and objectives. The sample consisted of 200 high school students from the Tizi Ouzou region, selected randomly. Among them were 90 male students and 110 female students. To answer the research questions and test the hypotheses, the following tools were used:•The Social Media Addiction Scale developed by Basma Hussein Eid Younes (2016).•The Psychosocial Adjustment Scale developed by Abeer Abdel-Moghni Al-Natsheh (2014). Data analysis was conducted using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results revealed the following: 1.There is no statistically significant correlation between social media addiction and psychosocial adjustment. 2.There are no statistically significant gender differences in social media addiction. 3.There are statistically significant gender differences in psychosocial adjustment.

كلمات الباحثين

التوافق النفسيالتواصل الاجتماعيالتعليم الثانوي

إشراف وإعداد

الإشراف

ججيقة محالي

الإعداد

سيلينا فدي , مليكة تيعشاش

الاقتباسات الببليوغرافية