Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2020 fd7f0c71-264e-4f3c-a90e-b2cdeed15776

دور المؤشرات التعليمية في تقويم الأداء التعليمي التعلمي: الطور الأول ابتدائي

زهرة حمادوش, فتحية جبالي, لبنى بن موسى

كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
fd7f0c71-264e-4f3c-a90e-b2cdeed15776
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
2258094_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"زهرة حمادوش","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فتحية جبالي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"لبنى بن موسى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
دور المؤشرات التعليمية في تقويم الأداء التعليمي التعلمي: الطور الأول ابتدائي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
المؤشرات التعليمية، التقويم التربوي، المنهاج.

إشراف وإعداد

الإشراف
فتحية جبالي
الإعداد
زهرة حمادوش, لبنى بن موسى

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

زهرة حمادوش،فتحية جبالي و لبنى بن موسى. (2020). دور المؤشرات التعليمية في تقويم الأداء التعليمي التعلمي: الطور الأول ابتدائي. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت. الجزائر.

MLA

زهرة حمادوش،فتحية جبالي و لبنى بن موسى. دور المؤشرات التعليمية في تقويم الأداء التعليمي التعلمي: الطور الأول ابتدائي. 2020. كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت، ماستر (LMD).