العلاقة بين السلوك العدواني لدي أطفال ما قبل المدرسة ومشاهدةبرامج الأطفال التلفزيونية العربية :د راسة ميدانية للأطفال بمرحلة التعليم قبل المدرسي بمدينة الكاملين ،ولاية الجزيرة،السودان 2016 م

الموضوعات

علم نفس

الملخص

الطفولة المبكرة تعد من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان في حياته ،وهدفت هذه الدراسة للكشفعن العلاقة بين السلوك العدواني لدي أطفال ما قبل المدرسة بالرياض الحكومية بمدينة الكاملينومشاهدة برامج الأطفال التلفزيونية العربية في ضوء بعض المتغيرات وهي معدل المشاهدة ،متغيرالنوع،وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وتكون مجتمع الدراسة من أطفال الرياضالحكومية بمدينة الكاملين وبلغ عددهم ) 338 ) ‘ طفلا وطفلة واختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائيةبسيطة من الذكور والإناث وتكونت عينه الدراسة من أطفال الرياض وعددهم ) 101 ( ، واستخدمتالدراسة مقياس السلوك العدواني ) Buss Berry ( وقامت الباحثة بتصميم استبانه مشاهدة برامجالأطفال التلفزيونية كأدوات للدراسة ولتحليل المعلومات استخدمت(الدراسة برنامج الحزمالإحصائية للعلوم الاجتماعية ) SPSS ( وتوصلت الدراسة إلي : توجد علاقة ارتباطيه موجبة بينالسلوك العدواني ومشاهدة برامج الأطفال التلفزيونية العربية لدى أطفال ما قبل المدرسة ،السمةالعامة للسلوك العدواني لدي الأطفال المشاهدين لبرامج الأطفال التلفزيونية العربية مرتفعة ،السمةالعامة لمعدل مشاهدة برامج الأطفال مرتفعة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك العدوانيلدى الأطفال المشاهدين لبرامج الأطفال التلفزيونية العربية تعزى لمتغير النوع)ذكر، أنثى( لصالحالذكور ،توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات السلوك العدواني للأطفال المشاهدينلبرامج الأطفال وفقاً لمعدل المشاهدة )منخفض،مرتفع( لصالح المشاهدة المرتفعة ،توجد فروق ذاتدلالة إحصائية في السلوك العدواني ترجع لنوع السلوك العدواني الشائع ) السلوك العدواني الجسدي، السلوك العدواني اللفظي ، السلوك العدواني ( لصالح السلوك العدواني الجسدي، وتوصي الدراسةإنشاء قناة جاذبة للأطفال في السودان تعكس القيم والعادات السودانية وتساعد علي حمايتهم منالثقافة الوافدة ، قناة قائمة على النسق الإسلامي ،اهتمام الأسر بمراقبة أطفالهم مراقبة مستمرةومنعهم من مشاهدة البرامج التلفزيونية المحتوية علي مشاهد العنف ،الجمع بين الجوانب التعليمةوالترفيهية بدلا عن التركيز علي احد الجوانب حيث تساهم البرامج المعروضة في تثقيف طفل ما قبلالمدرسة،ضرورة إشراك خبراء تربويين في تقييم ما يقدم للطفل في وسائل الإعلام مع وجودمختصين للتعرف علي اثر هذه البرامج علي الطفل وعلاجها.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fd10e162-9303-4cb6-bd6c-c37243555ee6

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

895092_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" مصطفي مالك أحمد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"إيمان محمد الزاكي ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"يونس, راوية الطيب بابكر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

العلاقة بين السلوك العدواني لدي أطفال ما قبل المدرسة ومشاهدةبرامج الأطفال التلفزيونية العربية :د راسة ميدانية للأطفال بمرحلة التعليم قبل المدرسي بمدينة الكاملين ،ولاية الجزيرة،السودان 2016 م

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

مصطفي مالك أحمد , إيمان محمد الزاكي

الإعداد

يونس, راوية الطيب بابكر

الاقتباسات الببليوغرافية