مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير الابتكار: دراسة ميدانية على طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تهدف الدراسة الحالية الى التعرف عن طبيعة العلاقة بين مهارات ما وراء المعرفة ومكونات التفكير الابتكاري، و كذلك دلالة الفروق بين مستويات التفكير الابتكاري في الدرجة الكلية لمقياس مهارات ما وراء المعرفة وأبعاده(التخطيط ،المراقبة،التقويم، وقد أظهرت النتائج ما يلي: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الدرجة الكلية لمقياس ما وراء المعرفة و الدرجة الكلية لمقياس التفكير الابتكاري. كذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين مهارات( التخطيط ،المراقبة،التقويم) و مكونات التفكير الابتكاري(الطلاقة المرونة، الأصالة).كما دلت النتائج على وجود اختلاف دال احصائيا في الدرجة الكلية لمقياس مهارات ما وراء المعرفة بين مستويات التفكير الابتكاري(العالي، المتوسط، المنخفض) ولصالح المستوى العالي كذلك وجود اختلاف دال احصائيا في مهارات( التخطيط ، المراقبة،التقويم) بين مستويات التفكير الابتكاري(العالي، المتوسط، المنخفض) ولصالح المستوى العالي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fd0cf361-e6d6-4786-bdcc-7e6cccc6f998

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2017325_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أوباجي محمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"احمد دوقة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير الابتكار: دراسة ميدانية على طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

التفكير الابتكارى المعرفة

إشراف وإعداد

الإشراف

احمد دوقة

الإعداد

أوباجي محمد

الاقتباسات الببليوغرافية