L'impact des activités ludiques sur l'amélioration de la nprise de parole: Cas 2ème année moyenne

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Ce travail de recherche porte sur la contribution de l’activité ludique dans le processus d’enseignement / apprentissage du FLE au cycle moyen et son impact sur l’amélioration de la prise de parole chez les apprenants. L’objectif primordial à atteindre par ce travail de recherche est de vérifier si le recours à l’activité ludique dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère vise à susciter chez les apprenants un intérêt qui peut les encourager à apprendre et à ’exprimer. Pour cela, nous avons opté pour plusieurs outils d’investigation : une pratique expérimentale sur terrain, une observation non participante sur un public constitué d’apprenants de la 2ème année moyenne. Et un questionnaire adressé aux enseignants dans des divers établissements de la wilaya de Tiaret. Les résultats ont confirmé que l’activité udique représente un support pédagogique efficient et ont un impact positif sur l’amélioration de la compétence orale.

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fc72e807-4f09-4891-9d37-847e9181991b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

951449_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

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اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

L'impact des activités ludiques sur l'amélioration de la nprise de parole: Cas 2ème année moyenne

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كلمات الباحثين

Activité ludique , prise de parole , enseignement, apprentissage

إشراف وإعداد

الإشراف

Amir Mehdi

الإعداد

Bochra Sekka , Lydia Ait Amer Meziane

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