Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2018 fc16b4bb-4b28-4dc7-823b-52511ce0ce3b

مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم

عبد القادر طالية, فاطيمة الزهراء سيسبان

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

الموضوعات

علم نفس

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
fc16b4bb-4b28-4dc7-823b-52511ce0ce3b
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
212578_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"عبد القادر طالية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فاطيمة الزهراء سيسبان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
فاطيمة الزهراء سيسبان
الإعداد
عبد القادر طالية

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

عبد القادر طالية و فاطيمة الزهراء سيسبان. (2018). مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.

MLA

عبد القادر طالية و فاطيمة الزهراء سيسبان. مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم. 2018. كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).