ماستر (LMD)
العربية
2018
fc16b4bb-4b28-4dc7-823b-52511ce0ce3b
مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم
عبد القادر طالية, فاطيمة الزهراء سيسبان
كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
الموضوعات
علم نفس
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- fc16b4bb-4b28-4dc7-823b-52511ce0ce3b
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 212578_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"عبد القادر طالية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فاطيمة الزهراء سيسبان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- فاطيمة الزهراء سيسبان
- الإعداد
- عبد القادر طالية
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
عبد القادر طالية و فاطيمة الزهراء سيسبان. (2018). مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.
MLA
عبد القادر طالية و فاطيمة الزهراء سيسبان. مستوى معرفة أساتذة التعليم الإبتدائي لصعوبات التعلم في ضوء بعض التغيرات: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة بعض المدارس الإبتدائية بولاية مستغانم. 2018. كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).