تحليل الأخطاء اللغوية في البحوث الجامعية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الراية سوكابومي في ضوء تصنيف الاستراتيجية السطحية (Surface Strategy Taxonomy)

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

الأخطاء اللغوية تعد السبب الرئيسي من المشاكل التي تعاني منها اللغة العربية، لأنها تضعف قيمة الكتابة وتضعفها، وقد ترفض بسبب وجودها. إذ إن الأخطاء اللغوية مشكلة مهمة لا بد من ملاحظتها فتحليلها للوصول إلى حقيقة المشكلة. وقد صارت الأخطاء اللغوية مشكلة يواجهها مشرفو البحوث في جامعة الراية سوكابومي. فتهدف هذه الدراسة إلى: 1) تحليل أخطاء الحذف في البحوث الجامعية في ضوء التصنيف الاستراتيجية السطحية. 2) تحليل أخطاء الزيادة في البحوث الجامعية في ضوء التصنيف الاستراتيجية السطحية. 3) تحليل أخطاء الإبدال في البحوث الجامعية في ضوء التصنيف الاستراتيجية السطحية. 4) تحليل أخطاء سوء الترتيب في البحوث الجامعية في التصنيف الاستراتيجية السطحية المدخل الذي استخدمته الباحثة هو المدخل الكيفي على نوع الدراسة الوصفية التحليلية. وأساليب جمع البيانات الوثائق وهي البحوث الجامعية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية. وأما تحليل البيانات فاستخدمت الباحثة منهج إيليس الذي يتكون من جمع البيانات تحديدها وشرحها وتصنيفها ثم تقويمها. ونتائج البحث هي: 1) أنواع أخطاء الحذف في البحوث الجامعية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الراية سوكابومي في التصنيف الاستراتيجية السطحية تتمثل في حذف أل، وحذف حرف الجر، وحذف أن المصدرية، وحذف فاء الجواب، وحذف الصائت، وحذف النقطة، وحذف الحرف. 2) أنواع أخطاء الزيادة تتمثل في زيادة حرف الجر، وزيادة أل، وزيادة الكلمة، وزيادة همزة الوصل، وزيادة الصائت. 3) وأخطاء الإبدال تتمثل في إبدال حرف الجر، وإبدال الحرف، وفي استخدام التذكير والتأنيث، وفي استخدام الإفراد والتذكير، وفي اشتقاق الكلمة وفي الإعراب وفي استخدام زمن. 4) وأما أنواع أخطاء سوء الترتيب فتتمثل في تقديم الخبر على المبتدأ، وفي تقديم الفعل على فاعله، وفي تقديم المعطوف على المضاف إليه.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fbfda3f1-e054-4f32-83bc-59a5cae31f96

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2313064_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"مخلصة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"معرفة المنجية","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مملوءة الحسنة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تحليل الأخطاء اللغوية في البحوث الجامعية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة الراية سوكابومي في ضوء تصنيف الاستراتيجية السطحية (Surface Strategy Taxonomy)

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Linguistic errors are the main cause of the problems that the Arabic language suffers from, because they weaken the value of writing and weaken it, and it may be rejected because of its existence. Linguistic errors are an important problem that must be observed and analyzed in order to get to the truth of the problem. Linguistic errors have become a problem for research supervisors at Al Raayah Sukabumi University. This study aims to: (1) Analyze omission errors in university research in the light of superficial strategic classification, (2) Analyzing the errors of the increase in university research in light of the superficial strategic classification, (3) Analysis of substitution errors in university research in the light of superficial strategic classification,4) Analysis of mis-arrangement errors in university research in the classification of strategic superficial data. The approach used by the researcher is the qualitative approach on the type of descriptive analytical study and collection methods Data, documents, which are university research for students of the Department of Education Arabic. As for data analysis, the researcher used Ellis methodology which consists of collecting determined data Explanation, classification and evaluation. The results of the research were: (1) Types of deletion errors: in the undergraduate research of students of the Department of Arabic Language Education at Al- Raayah Sukabumi University in the classification, the superficial strategy is represented by deleting the Al- Ta’rif, deleting the preposition, deleting the infinitive, deleting the answer, deleting the vowel, deleting the period, and deleting the letter. 2) Types of excess errors were represented in the addition of the preposition, the increase in the letter, the increase in the word, the increase in the hamzat al-wasl, and the increase in the vowel. The word, in the syntax, and in the use of time (4) As for the types of mis-arranging errors, they were represented in presenting the predicate over the subject, presenting the verb over its subject, and presenting the accusative over the genitive.

كلمات الباحثين

الأخطاء اللغوية - البحوث الجامعية

إشراف وإعداد

الإشراف

معرفة المنجية, مملوءة الحسنة

الإعداد

مخلصة

الاقتباسات الببليوغرافية