L’apprentissage en groupe comme moyen de surmonter les difficultés scripturales en FLE: Cas des apprenants de 4ème année moyenne au Cem Fisli Rabeh à Belkhir

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

En essayant de différencier la pédagogie et de rendre l’apprenant un acteur actif dans son apprentissage, travaillé en groupe est la meilleure pratique. Ce dernier est un outil didactique qui aide les apprenants dans l’acquisition de l’écrit ainsi qu’à l’oral. C'est pourquoi à travers notre travail de recherche, nous cherchons montrer son impact dans l’acquisition des nouveaux savoirs et des nouvelles compétences, ainsi que son efficacité en production écrite par une étude comparative des productions faites individuellement et des autres faites en groupe que nous avons effectué auprès des apprenants de 4ᵉ année dans une classe au CEM à Guelma. Les résultats obtenus d’après l’application désapprentissage en groupe confirment et reflètent l’amélioration et l’effet positif de cette pratique à l’écrit et dans l’acquisition.

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: fbeed478-0797-4a79-9e71-637e19593ecb
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 2166262_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"خديجة درجالي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"زرارة محمد عبده","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: French

المصدر والدورية

اسم المصدر: L’apprentissage en groupe comme moyen de surmonter les difficultés scripturales en FLE: Cas des apprenants de 4ème année moyenne au Cem Fisli Rabeh à Belkhir

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0
ترجمة الملخص: في محاولة لتغيير البيداغوجية وجعل مجموعة هو من أفضل الطرق. هذا الأخير هو أداة تعليمية تساعد المتعلمين في اكتساب الكفاءة الكتابية وكذلك الكفاءة الشفوية. لهذا السبب في أننا سعينا من خلال هذا العمل البحثي إلى إظهار تأثيره في اكتساب المعرفة الجديدة والمهارات في الإنتاج الكتابي من خلال دراسة مقارنة للتعبير الكتابي الذي تم إجراؤه في مجموعات واخر بشكل فردي مع طلاب السنة الرابعة متوسط في قالمة. فعليها فان النتائج التي تحصلنا عليها اثبتت واكدت التحسن والأثر الإيجابي لهذه الطريقة في الكتابة والاكتساب المعارف
كلمات الباحثين: apprentissage en groupe, production écrite, difficultés scripturales, cycle moyen.

إشراف وإعداد

الإشراف: زرارة محمد عبده
الإعداد: خديجة درجالي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

خديجة درجالي و زرارة محمد عبده. (2021). L’apprentissage en groupe comme moyen de surmonter les difficultés scripturales en FLE: Cas des apprenants de 4ème année moyenne au Cem Fisli Rabeh à Belkhir. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الآداب واللغات-جامعة 8 ماي 1945 قالمة. الجزائر.

MLA

خديجة درجالي و زرارة محمد عبده. L’apprentissage en groupe comme moyen de surmonter les difficultés scripturales en FLE: Cas des apprenants de 4ème année moyenne au Cem Fisli Rabeh à Belkhir. 2021. كلية الآداب واللغات-جامعة 8 ماي 1945 قالمة، ماستر (LMD).