نشأه وتطور التعليم الثانوى فى السودان حتى عام 1960

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

بداية التعليم النظامي في السودان جاءت نتيجة المستعمر البريطاني في السودانولم تكن وليدة التطور الطبيعي، أول من وضع أهداف للتعليم في السودان كان إنجليزيًاوهذا التعليم جاء متوازيًا مع تعليم تقليدي في الخلاوي معتمدًا على الموروث الدينيالاسلامى لأمر الله إقرأ .هذه البداية جعلت التعليم لم يلبي حاجات المواطن بل كان من أجل خدمة أهدافالإستعمار وحتي مجيء اللجان في فترة المستعمر كان الغرض منها تحسين التعليمالموجود ومعالجته وحتى عندما تعارضت نتائج التعليم مع المستعمر نجده لجأ إلى تقليلالتعليم والتحول إلى تعليم الخلاوي لأن التعليم منحه تؤتي وتنزع .ولعل البداية الأولي بعد الإستقلال تمثلت في اللجنة الدولية للتعليم التي ناقشت أوضاعالتعليم الثانوي ووضعت اللبنات الأولي للتطوير وتبعتها لجنة متي عقرواي التي وضعتأول أهداف للتعليم في السودان وأوصت بعدم ربط التعليم بالتوظيف وتبعتها لجنة عبدالحميد كاظم .ونجد أن الإتجاهات الدولية أثرت في أهداف التعليم وفي التعريب الدراسي من اللغةالإنجليزية إلى العربية في المرحلة الثانوية، وساهمت الإتجاهات الدولية أيضًا في تنوعالتعليم الثانوي وأدت أيضًا إلى إنشاء معهد المعلمين العالي لإعداد معلمي المرحلة الثانوية

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fb663a99-9c1a-4936-a092-a7da170b2a06

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1634242_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" قمر الدين علي قرنبع","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فيصل حسن التجاني محمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

نشأه وتطور التعليم الثانوى فى السودان حتى عام 1960

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

قمر الدين علي قرنبع

الإعداد

فيصل حسن التجاني محمد

الاقتباسات الببليوغرافية