La dimension interculturelle dans l'enseignement - apprentissage du FLE à l'université algérienne - Cas des étudiants de 1ére année Master - option: Didactique du FLE, au département des LLE - Tiaret
Dina Nour EL Houda Malki, Fatiha Abderrahmane
كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
L’émergence de l’éducation interculturelle dans la didactique des LE a constitué un véritable bouleversement dans l’enseignement-apprentissage du FLE. L’interculturalité est le fruit de recherches de plusieurs décennies et le thème d’actualité vécu aujourd’hui ce qui nous a incité à mener cette recherche dans le but de chercher les bons moyens et supports les plus favorisant afin de développer la compétence interculturelle des étudiants universitairesalgériens. Notre démarche expérimentale vise à juger, à l’aide d’un prétest et d’un post test, si l’intégration des cours véhiculant la culture française favorise l’acquisition et/ou le développement d’une compétence interculturelle chez les étudiants universitaires du moment où l’enseignement de la langue entraîne forcément l’enseignement de la culture.A travers la formation à l’interculturel, notre objectif est de permettre aux étudiants universitaires de s’ouvrir sur l’altérité et de tolérer les différenciations socioculturelles.
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التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- fa41bb46-6e68-431d-be98-b365b9afc61b
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2254876_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
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- اللغة
- French
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- La dimension interculturelle dans l'enseignement - apprentissage du FLE à l'université algérienne - Cas des étudiants de 1ére année Master - option: Didactique du FLE, au département des LLE - Tiaret
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- كلمات الباحثين
- angue, culture, interculturel, compétence interculturelle, enseignement apprentissage du FLE.
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Fatiha Abderrahmane
- الإعداد
- Dina Nour EL Houda Malki
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