رؤية مقترحة لترشيد أوجه الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة إلى وضع رؤية مقترحة لترشيد أوجه الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية، ولتحقيق هدف الدراسة اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبقت أربع استبانات لقياس: "أوجه الإنفاق التعليمي، مظاهر ترشيد الإنفاق التعليمي، معوقات ترشيد الإنفاق التعليمي، آليات مقترحة لترشيد الإنفاق التعليمي"، على عينة عشوائية طبقية غير تناسبية من العاملين في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية ومديرياتها، مثلت ما يقارب من (35%) من مجتمع الدراسة، كما اتبعت الباحثة المنهج البنائي في بناء الرؤية المقترحة بالاستناد إلى الأطر النظرية والدراسات السابقة ونتائج الدراسة الميدانية، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها:1-أن تقدير عينة الدراسة لأوجه الإنفاق التعليمي الحكومي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية من وجهة نظر العاملين فيها؛ حصل على وزن نسبي (73.68%) أي بدرجة كبيرة.2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات تقدير عينة الدارسة لأوجه الإنفاق التعليمي الحكومي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية تعزى لمتغيري: (المؤهل العلمي، سنوات الخدمة)، بينما وجدت فروق تعزى لمتغيري: (الجنس والمسمى الوظيفي)، وكانت الفروق لصالح العاملين الذكور، ولصالح مدير دائرة.3-أن تقدير عينة الدراسة لمظاهر ترشيد الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية من وجهة نظر العاملين فيها؛ حصل على وزن نسبي (71.66%) أي بدرجة كبيرة.4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات تقدير عينة الدارسة لمظاهر ترشيد الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية تعزى لمتغيرات : (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة)، بينما وُجدت فروق تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وكانت الفروق لصالح مدير دائرة.5-أن تقدير عينة الدراسة لمعوقات ترشيد الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر العاملين فيها؛ حصل على وزن النسبي (69.96%) أي بدرجة كبيرة. وكان من أبرز هذه المعوقات:‌ أ-عدم انتظام الدعم المالي الذي تحصل عليه الوزارة لإنجاز المشاريع والبرامج التطويرية.‌ب-انخفاض معدلات النمو الاقتصادي في محافظات غزة نتيجة للحصار.‌ج-ارتهان دعم المشاريع التربوية بشروط الجهات المانحة التي قد تتعارض مع رؤية الوزارة واستراتيجيتها.‌د-معيقات التواصل بين المسؤولين في وزارة التربية والتعليم في شطري الوطن بسبب ظروف الانقسام الداخلي.‌ه-التوزيع الجغرافي غير المتكافئ للمنشآت والمرافق.6-أن تقدير عينة الدراسة لآليات ترشيد الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر العاملين فيها؛ حصل على وزن نسبي (72.70%) أي بدرجة كبيرة. وكان من أهم هذه الآليات:‌ أ-إبرام اتفاقيات تعاون وشراكة مع المؤسسات المانحة ومؤسسات المجتمع المدني للمساعدة في تغطية بعض النفقات.‌ب-الالتزام بمبدأي الشفافية والمحاسبة في الإنفاق على المشروعات التعليمية.‌ج-اتباع نظام رقابة فعال لمراجعة الإنفاق المالي والاستفادة من النتائج.‌د-استخدام وسائل الطاقة البديلة كالألواح الشمسية لإنتاج الكهرباء في المدارس والمديريات التعليمية.‌ه-إدراج وحدات للجودة ضمن هيكلية الوزارة تمتد فروعها داخل المديريات بهدف تحسين جودة الأداء.7-قامت الباحثة بوضع رؤية مقترحة لترشيد أوجه الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية، من قراءتها لنتائج الدراسة الميدانية

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fa37dd65-de9e-4ba2-a224-32c6ca5896c8

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2148369_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

A Proposed Vision for Rationalizing the Educational Expenditures in the Ministry of Education in the Southern Governorates of Palestine

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" أريج عبد الفتاح دياب ضيف ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبد السلام محمد نصار","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد إبراهيم سلمان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

رؤية مقترحة لترشيد أوجه الإنفاق التعليمي في وزارة التربية والتعليم بمحافظات فلسطين الجنوبية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

.This study aims to set a vision proposed for rationalizing the educational expenditures in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine. In order to achieve the aim of the study, the study has followed the descriptive and analytical approach in which four questionnaires has been implemented on a disproportionate stratified random sample of workers in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine and its directorates, which represents (35%) of the study population. That is to measure “ the aspects of the educational expenditures, aspects of rationalizing the educational spending, hindrances of rationalizing educational spending, and proposed mechanisms for rationalizing educational spending. The researcher has also followed the constructive approach in building the proposed vision based on the theoretical frameworks, previous studies, and the outcomes of the field study. Among the most significant outcomes the study has come to are:1-The study sample estimate of the aspects of the governmental educational spending in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine from the perspective of its employees has obtained a relative weight (73.68%), which is deemed large.2-There are no statistically significant differences, which are attributed to the two variables (academic qualification, years of service), at the level of significance of (α≤0.05) between the averages of the study sample estimate for the aspects of the government educational expenditures in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine. However, differences have been found due to the two variables of (gender and title of career). The differences have been in favor of male employees, and in favor of a department director.3-The study sample assessment of the aspects of educational spending rationalization in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine from the perspective of its employees has gained a relative weight (71.66%), which is considered large.4-There are no statistically significant differences, which are attributed to (gender, academic qualification, years of service)at the level of significance (α≤0.05), between the averages of the study sample estimate of the aspects of rationalizing the educational spending in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine, while there have been differences attributed to the variable of the job title. The differences have been in favor of the department director.5-The study sample assessment of the obstacles of rationalizing the educational spending has obtained the relative weight of (69.96%), which is deemed large, in the Ministry of Education from the perspective of its employees. Those obstacles include:a.Irregular financial support obtained by the ministry to implement development projects and programs. b. Decline in the economic growth rates in Gaza governorates as a result of the blockade.c.The fact that supporting educational projects is subject to the terms of the donors, which may go against the vision and strategy of the ministry.d.Obstacles of communication between officials in the Ministry of Education in both parts of the country (Gaza and the West Bank) due to conditions of internal division.e.Unequal geographical distribution of establishments and facilities.6-The study sample estimate of the mechanisms for rationalizing educational spending in the Ministry of Education from the perspective of its employees has obtained a relative weight (72.70%), which is large. The most remarkable mechanisms are:a-Concluding cooperation and partnership agreements with donor institutions and civil society institutions to help cover some expenditures. b- Adherence to the principles of transparency and accountability in spending on educational projects. c- Adopting an effective control system to review financial expenditures and benefit from the results.d-Employing energy alternatives such as solar panels to produce electricity in schools and educational districts. e-Having quality units within the ministry structure, with branches extended within the directorates in order to improve the quality of performance.7-The researcher has reached a proposed vision for rationalizing the educational expenditures in the Ministry of Education in the southern governorates of Palestine, based on her analysis of the outcomes of the field study.

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد السلام محمد نصار, محمد إبراهيم سلمان

الإعداد

أريج عبد الفتاح دياب ضيف

الاقتباسات الببليوغرافية