Understanding the factors that influence Emirati women career development in Higher Education: Case Study from United Arab Emirates

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Several studies have discussed the position of women in higher education institutions internationally through investigating her career progression and the factors that influenced their advancement to senior leadership positions either in academic or administrative paths, yet, this body of literature lacks any studies on Emirati women’s career development in higher education in United Arab Emirates. The purpose of this research project is to explore the success trajectories of a representative sample of first generation Emirati women in a university case study who are currently in academic and administrative senior leadership positions in order to design a career development model that both accurately describes these paths and inspires Emirati women to pursue leadership positions in higher education institutions in United Arab Emirates. This study uses the perspectives of Super’s Life Span Life Space theory, Lent, Brown, and Hackett’s Social Cognitive Career theory, and Savickas’s Career Construction theory to explore early childhood and adulthood experiences, role model influence, mentoring and networking, and education system critical factors in shaping their career development journey, and the nature of their successful leadership experiences using a qualitative exploratory case study approach.The new model includes family, society, institutional, and governmental influencers. It also investigates other influences like religion, culture, extended family, and self-development.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f9c1429c-ddce-4192-a48c-47f31dced405

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

7693_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

دراسة العوامل المؤثرة على التطور الوظيفي للمرأة الإماراتية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة حالة من دولة الامارات العربية المتحدة

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إيمان جاد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عبير نجم جمعة بهوان الراسبي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

Understanding the factors that influence Emirati women career development in Higher Education: Case Study from United Arab Emirates

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

ناقشت العديد من الدراسات القائمة وضع المرأة في مؤسسات التعليم العالي على الصعيد الدولي من خلال التحقيق في تطورها الوظيفي والعوامل التي أثرت على تقدمها إلى المناصب القيادية العليا سواء في المسارات الأكاديمية أو الإدارية، ورغمذلك، فإن هذه الدراسات تفتقر إلى أي تطرقحولالعوامل الموثرة فيالتطور الوظيفي والقيادي للمرأة الإماراتية في التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة .وعليه، فإن الغرضالرئيسي من هذا البحثهو دراسة حالة لإستكشاف مسارات نجاح عينة تمثيلية من الجيل الأول من الإماراتيات اللواتي يشغلن مناصب قيادية أكاديمية وإداريةعليامن أجل تصميم نموذج للتطورالوظيفي الذي يصف هذه المسارات ويلهم المرأة الإماراتية في تولي مناصب قياديةأكاديمية وإدارية في مؤسسات التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة.ترتكزهذه الدراسة على منظوراتشخصية، ثقافية، مجتمعية، وأسرية بالإضافة لنظريات ومعلومات في القيادة النسائية لكشف العوامل المؤثرة مثل قوانين الأسرة، العوامل الإجتماعية، والثقافية، التعليم، تأثير القدوة والإرشاد، التواصل المهني والإجتماعي، باستخدامنهج دراسة حالة إستكشافية نوعيةيطرحالبحثنموذججديديرتكز على المرأة الإماراتية والمجتمع الإماراتيبشكل خاصحيث يشملالأسرة ،المجتمع،والمؤثرين الحكوميين .كما أنها تشملالتأثيرات الأخرى مثل الدين، الثقافة، الأسرة الممتدة، التنمية الذاتية، القدوة،والإرشادالمهني

إشراف وإعداد

الإشراف

إيمان جاد

الإعداد

عبير نجم جمعة بهوان الراسبي

الاقتباسات الببليوغرافية