أثر التفاعل بين دور الأسرة ومتغير التسرب المدرسي ومعايير التوجيه المعتمدة لتلاميذ المرحلة الثانوية بالمدية

الموضوعات

اجتماع

الملخص

تم تحليل نتائج التلاميذ الافتراضية للاستفادة منها في تفسير بعض نتائج الدراسة ومن خلال هذا العمل الميداني الافتراضي تم التوصل إلى نتائج مفادها أن التوجيه المدرسي ضروري للتلميذ وله أهمية كبيرة في العملية التربوية وفي حل العديد من المشكلات التي تعيق العملية التربوية كالتسرب المدرسي والحد منها من خلال الدور التوعوي والتعليمي والاجتماعي للتوجيه المدرسي . كما توصلنا إلى أن للأسرة الدور الهام و الأول في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي من خلال متابعة الأبناء والتواصل والتفاعل بينها وبين المؤسسة التربوية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f9931f37-2713-487d-8319-a9e46188555b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2266397_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" أحلام بوفراح","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":" بن لكحل سمير","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نسيمة دالي احمد ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر التفاعل بين دور الأسرة ومتغير التسرب المدرسي ومعايير التوجيه المعتمدة لتلاميذ المرحلة الثانوية بالمدية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

الأسرة، المراهق، التسرب المدرسي

إشراف وإعداد

الإشراف

بن لكحل سمير

الإعداد

أحلام بوفراح, نسيمة دالي احمد

الاقتباسات الببليوغرافية