تصميم أداة للتقويم الذاتي لأداء أساتذة التعليم المتوسط "اللغة العربية" في ضوء جودة معايير التعليم بعض متوسطات بلدية المسيلة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

عنوان الدراسة: تصميم أداة للتقييم الذاتي لآداء أساتذة التعليم المتوسط لغة عربية في ضوء معايير جودة التعليم ببعض متوسطات بلدية المسيلة.حيث هدفت الدراسة إلى تصميم أداة التقويم الذاتي لآداء أساتذة التعليم المتوسط لغة عربية في ضوء جودة معايير التعليم، ولتحقيق أغراض البحث تم تصميم أداة للتقويم الذاتي و المتمثلة في الإستبيان و المكون من عشرة محاور و المتمثلة في التخطيط للدرس، الوسائل التعليمية، إدارة الصف، طرائق التدريس، الأنشطة الإثرائية، ادارة وقت التعلم بكفاءة القواعد المنظمة للعمل بالمؤسسة، تقويم نواتج التعلم، التخطيط العملياتي التعليم و التعلم في ضوء نواتج التعلم المستهدفة، تنمية جوانب التعلم المعرفية و المهارية و الوجدانية لدى التلاميذ.وهذا الاستبيان كان سيوجه على عينة من أساتذة التعليم المتوسط لغة عربية وعينة من المفتشين لنفس المادة والمستوى الدراسي بهدف الحصول على آراء ذوي الخبرة بالميدان من اجل تطوير الأداة والتاكد من صدق المحتوى وكذا بقية الخصائص السيكيومترية غير انه تم الاكتفاء بعرض الأداة كما تم التوصل اليها من خلال الاطلاع على الإطار النظري والدراسات ذات العلاقة نظرا لصعوبة التطبيق في ظل غلق المؤسسات التربوية بسبب جائحة covid19.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f654c9fe-e304-443f-920e-92ac8727a08e

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2067105_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"جميلة عزوق","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"صباح بوبكرية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تصميم أداة للتقويم الذاتي لأداء أساتذة التعليم المتوسط "اللغة العربية" في ضوء جودة معايير التعليم بعض متوسطات بلدية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

جميلة عزوق

الإعداد

صباح بوبكرية

الاقتباسات الببليوغرافية