مــدى تحقيــــق محتـــوى مقـــــرر الأحياء للصف الثاني الثانوي بالسودان لأهدافــه ( من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ) محلية الكاملين – ولاية الجزيرة

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

للأهداف مكانة بارزة في النظام التربوي لأنها تعد نقطة البداية والنهاية في العملية التعليمية التعلميه ، لذا هدفت هذه الدراسة إلي معرفة مدي تحقيق محتوي مقرر الأحياء للصف الثاني الثانوي لأهدافه ، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، وتكون المجتمع الأصلي للدراسة من (81) معلماً ومعلمة ، بالمرحلة الثانوية بمحلية الكاملين ، وتم اختيار عدد (60) معلماً ومعلمة بنسبة بلغت (74%) عينةَ للدراسة كما استخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات وتم تحليل ومعالجة البيانات عن طريق برنامج التحليل الإحصائي للحزم الاجتماعية (Spss) وتوصلت الدراسة إلي أن محتوي مقرر الأحياء للصف الثاني الثانوي بالسودان يعمل على تحقيق الأهداف المعرفية بدرجة قليلة ، محتوي مقرر الأحياء للصف الثاني الثانوي بالسودان يعمل على تحقيق الأهداف الوجدانية بدرجة قليلة ، محتوي مقرر الأحياء للصف الثاني الثانوي بالسودان يعمل على تحقيق الأهداف المهارية بدرجة متوسطة ، و توصي الدراسة بأن يدعم المقرر بموضوعات تكسب الطلاب مهارة استخدام المراجع والمعاجم وأن تركز برامج إعداد وتدريب الطلاب المعلمين على تنمية مهارات التدريس التي يمكن من خلالها تحقيق الأهداف التي وضع من أجلها المقرر وأن يدعم المقرر بموضوعات تعمل على إكساب الطلاب القيم الدينية وأن يهتم المعلمون بأساليب التدريس الحديثة حتى يتمكنوا من تحقيق الأهداف المعرفية والوجدانية والمهارية وأن يراعوا مؤلفو الكتب المدرسية أخر التطورات العلمية والدراسات في مجال علم الأحياء حتى يتمكن الطلاب من مواكبة التقدم والتطور العلمي وإقامة دورات تدريبية للمعلمين عن كيفية تحقيق الأهداف للمقرر وزيادة عدد الحصص العلمية للمادة سيما أن الأنشطة العلمية تستغرق وقتاً طويلاً .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f5f04b59-cf50-442a-aa21-a765ab231769

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

73040_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The extent to which the content of the syllabus of Biology for the second class at secondary school can achieve it is aims (from the paint of view of the teachers–males and females, at the Kamleen locality Gezira state

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"صالح نورين إبراهيم","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"منصور بانقا حجر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ندى يوسف الطيب بابكر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مــدى تحقيــــق محتـــوى مقـــــرر الأحياء للصف الثاني الثانوي بالسودان لأهدافــه ( من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ) محلية الكاملين – ولاية الجزيرة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Objects occupied a prominent place in the educational system, because it the starting and ending point in the educational process . So, this research aimed to investigate the extent to which the content of the biology course of second class at secondary school achieving it objects . The research used descriptive approach, and the original community composed of (81) teachers of secondary stage in Kamleen locality . number of (60) teachers was chosen at rate (74% ) samples for the study .were also used questionnaire as a tool for collecting information and the statements were analyzed and data processing program through statistical analysis of social packing (SPSS). And the research reached that the content of biology course of second class –secondary school in Sudan working to achieve the essential and motional objectives in a law degree .And skill objectives moderately. The research recommends that to support the course by a topics to gain the students skill to using the references and dictionaries . And the programs focus to reparation and training of students teachers to develop the teaching skills which they can achieve the objects for which course is prepared . And to support it by a topics to gain the students the religious values . And teachers interested in modern teaching methods so that they can achieve the objects ,and the authors of text books take in account the recent scientific developments and studies in the failed of biology so that students keep abreast of progress and scientific development . And make training courses for teachers on how to Achieve the objects of the course to increase the number of scientific lessons of subject in particular that scientific activities take along time.

إشراف وإعداد

الإشراف

صالح نورين إبراهيم, منصور بانقا حجر

الإعداد

ندى يوسف الطيب بابكر

الاقتباسات الببليوغرافية