L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne

Khalida Allam, Rafika yahya

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

Cette recherche porte sur l'enseignement de la grammaire " les marqueurs de temps " par le biais de conte dans le cycle moyen plus précisément la deuxième année moyenne, elle tente de souligner la déférence entre les temps de narration passé simple/imparfait et la relation de ces temps avec l'adverbe de temps dans le but d'avoir l'importance de conte dans l'apprentissage de la grammaire implicite et explicite.

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رقم الوثيقة: f59bea53-6ffe-473a-9065-a6c7be149987
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 330808_1.pdf

بيانات النشر

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اللغة: French

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اسم المصدر: L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne

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Khalida Allam و Rafika yahya . (2014). L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي. الجزائر.

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Khalida Allam و Rafika yahya . L'apport du conte dans le développement de la compétence grammaticale chez les apprenants de 2ème (deuxième) année moyenne. 2014. كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي، ماستر (LMD).