The Reading Difficulties in English and How to Deal with them as Perceived by Teachers and Students in Nablus District

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة صعوبات القراءة في اللغة الانجليزية للصف العاشر وكيفية التعامل معها كما يراها المعلمون والطلاب. بحثت الدراسة عن أثر متغيرات المعلمين (الجنس، المؤهل العلمي، وسنوات من الخبرة.)، أثر متغير الطالب (الجنس) في وجود صعوبات في القراءة باللغة الإنجليزية وكيفية التعامل معها. لتحقيق هدف الدراسة، قامت الباحثة بتطوير أداتين لجمع المعلومات: استبانتين والمقابلة. اولا: استبانة باللغة الانجليزية (موجهة للمعلمين) ، وبالاضافة الى استبانة اخرى باللغة الانجليزية ومترجمة للغة العربية موجهة للطلاب.ثانيا: اجراء مقابلة كأداة ثانية موجهة للمعلمين.قامت الباحثة باجراء المقابلة بنفسها.وكانت مكونة من 7 اسئلة. أجرت الباحثة هذه الدراسة على طلاب الصف العاشر الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة اجنبية وعلى معلميهم في منطقة نابلس باستخدام عينة عشوائية طبقية. يتألف مجتمع الدراسة من (4904) طالبا وطالبة، (2004) ذكور و (2900) إناث، بالاضافة (94) معلما ومعلمة، (31) ذكور و(64) إناث. تكونت عينة الدراسة من (10٪) من مجتمع الدراسة. و قد أظهرت النتائج أن صعوبات القراءة التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة الانجليزية ناتجة من سلوكيات قراءة الطلاب والتي كانت مرتفعة. وعلاوة على ذلك المحتوى (الكتاب المدرسي)، والوسائل التعليمية وطرق التدريس لها دور كبير في صعوبات القراءة.في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعقد دورات تدريبية للمعلمين تهدف إلى تزويدهم الخبرة الكافية لتعليم مهارة القراءة لطلابهم في الطريقة الصحيحة. وعلاوة على ذلك إثراء مناهج اللغة الانجليزية بأنواع مختلفة من القراءة.

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: f5991650-ac9d-4461-8f34-f82e21c03c99
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: رسائل ماجيستير
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 82937_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان: صعوبات القراءة في اللغة الانجليزية وكيفية التعامل معها كما يراها المعلمون والطلاب
ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"آلاء ياسين","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"احمد عوض","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: The Reading Difficulties in English and How to Deal with them as Perceived by Teachers and Students in Nablus District

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: احمد عوض
الإعداد: آلاء ياسين

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

آلاء ياسين و احمد عوض. (2013). The Reading Difficulties in English and How to Deal with them as Perceived by Teachers and Students in Nablus District. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية. فلسطين.

MLA

آلاء ياسين و احمد عوض. The Reading Difficulties in English and How to Deal with them as Perceived by Teachers and Students in Nablus District. 2013. كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية، رسائل ماجيستير.