L’impact de TICE sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE : Cas des apprenants de la 2éme année moyenne CEM Khamla Ibrahim-Biskra.

keltoum Khineche, Samira Benalia

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: f58b8fff-e397-42bf-8d1b-01d81ca68271
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 298629_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":" keltoum Khineche","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Samira Benalia ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة: French

المصدر والدورية

اسم المصدر: L’impact de TICE sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE : Cas des apprenants de la 2éme année moyenne CEM Khamla Ibrahim-Biskra.

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: Samira Benalia
الإعداد: keltoum Khineche

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

keltoum Khineche و Samira Benalia . (2015). L’impact de TICE sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE : Cas des apprenants de la 2éme année moyenne CEM Khamla Ibrahim-Biskra.. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة. الجزائر.

MLA

keltoum Khineche و Samira Benalia . L’impact de TICE sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit en classe de FLE : Cas des apprenants de la 2éme année moyenne CEM Khamla Ibrahim-Biskra.. 2015. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة، ماستر (LMD).