ماستر (LMD)
العربية
2016
f5597724-d354-4dbc-8cc3-e2365060a96a
صعوبات تعلم القراءة وأثرها على أنشطة اللغة العربية من منظور معلمات أقسام محو الأمية وتعليم الكبار: المستوى الثاني ملحقة أدرار أنموذجاً
عيدية لغليض, محمد الامين خلادي
كلية الآداب واللغات-جامعة أحمد دراية - أدرار · الجزائر
الموضوعات
علوم اللغة
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- f5597724-d354-4dbc-8cc3-e2365060a96a
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 1699973_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"عيدية لغليض","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"محمد الامين خلادي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- صعوبات تعلم القراءة وأثرها على أنشطة اللغة العربية من منظور معلمات أقسام محو الأمية وتعليم الكبار: المستوى الثاني ملحقة أدرار أنموذجاً
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- كلمات الباحثين
- القراءة, اللغة العربية, المعلم, تعليم الكبار, صعوبات التعلم, محو الامية
إشراف وإعداد
- الإشراف
- محمد الامين خلادي
- الإعداد
- عيدية لغليض
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
عيدية لغليض و محمد الامين خلادي. (2016). صعوبات تعلم القراءة وأثرها على أنشطة اللغة العربية من منظور معلمات أقسام محو الأمية وتعليم الكبار: المستوى الثاني ملحقة أدرار أنموذجاً. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الآداب واللغات-جامعة أحمد دراية - أدرار. الجزائر.
MLA
عيدية لغليض و محمد الامين خلادي. صعوبات تعلم القراءة وأثرها على أنشطة اللغة العربية من منظور معلمات أقسام محو الأمية وتعليم الكبار: المستوى الثاني ملحقة أدرار أنموذجاً. 2016. كلية الآداب واللغات-جامعة أحمد دراية - أدرار، ماستر (LMD).