تاريخ التعليم في منطقة المتمة: في الفترى من 1900 - 1969م

الموضوعات

تاريخ

الملخص

تناولت هذا البحث تاريخ التعليم في منطقة المتمة ، في الفترة من العام 1900 وحنى 1969م ، وتكمن مشكلة البحث في كون أن منطقة المتمة ، رغم إنتشار التعليم الديني فيها ، تحتفظت في البداية على هذا النوع من التعليم وتقبله ببطء ، وتنبع أههمية البحث في كونه يتناول موضوعاً من صميم قضايا التاريخ الاجتماعي ، يكاد يكون خارج دائرة اهتمام الباحثيين . يناقش البحث مسألة انتشار المؤسسات التعليمية ، بمستوياتها ومراحلها المختلفة في المنطقة عن طريق إجراء مسح متاكمل عليها في تلك الفترة ، بهدف غلى تسليط الضوء على تاريخ التعليم في منطقة المتمة ، وتحديد مراكزه العلمية وتويح دورها في نشرة في المنقطة ، وأبراز السمات البعامة لعملية انتشار مؤسساته ، والدور الذي أداة التعليم الديني ، في ملء الفراغ الناجم عن البطء الذي لازم انتشارها والنظر في تفاعل المجتمع مع التعليم ومؤسساته ، وتحديد القدر الذي نالته تلك المنطقة من مؤسسات تعليمية ، ومقارنة بمنطقة شندي وبقية أجزاء المديرية الشمالية . اتبعت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي التحليلي ، بغية الوصول إلى نتائج عملية ، لعل من أهم ما توصل إليه البحث من نتائج ، يتمثل في أن منطقة المتمة تعتبر رائدة في ميدان التعليم النظامي الحديث على مستوى المنطقة ، بما في ذلك تعليم البنات ، وأن انتشار التعليم الحديث كان في بداية بطئاً ومحدوداً ، كما ساعد قيام الحكم الوطني على قيام الكثير من المؤسسات التعليمية ، وواصت الدراسة بإجاء المزيد من الدراسات حول التعليم في منطقتي شندي والمتة وتتبع مسار التعليم وتطوره حتى عام 1990م .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f555e129-820a-480a-bf8e-018776db5bdc

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2023915_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" سهام عثمان عبد القادر فضل المولى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"ناصر محمد عثمان عبد الرحمن صالح","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تاريخ التعليم في منطقة المتمة: في الفترى من 1900 - 1969م

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Abstract This research dealt with the history of education in the Metema area, between the year 1900 and the curve of 1969 AD, and the problem of the research lies in the fact that the area of Matama, despite the spread of religious education in it, initially preserved this type of education and slowly accepted it, and the importance of the research stems from the fact that it deals with a topic From the core of social history issues, it is almost beyond the reach of researchersThe research discusses the issue of the spread of educational institutions, with their different levels and stages in the region, by conducting an integrated survey on them during that period, with the aim of shedding light on the history of education in the Metma area, identifying its scientific centers and clarifying their role in a publication in the region, and highlighting the general features of the process of spreading its institutions, And the role that the tool of religious education has played in filling the void resulting from the slow pace that needed to spread and to consider the interaction of society with education and its institutions, and to determine the extent of educational institutions that this region has acquired, and in comparison to the Shendi region and the rest of the northern parts of the Directorate.The study followed the historical, descriptive, and analytical method, in order to reach practical results. Perhaps one of the most important results of the research is that the Metma area is considered a pioneer in the field of modern formal education at the regional level, including girls ’education, and that the spread of modern education was At a slow and limited beginning, the establishment of national rule helped establish many educational institutions, and the study continued to conduct more studies on education in the regions of Shendi and Matah, and followed the course of education and its development until 1990.

إشراف وإعداد

الإشراف

ناصر محمد عثمان عبد الرحمن صالح

الإعداد

سهام عثمان عبد القادر فضل المولى

الاقتباسات الببليوغرافية