مركز الضبط وعلاقته بالتحكم في ادارة الصف لدى أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط بالمؤسسات التربوية بولاية ادرار

الموضوعات

اجتماع

الملخص

تطرقنا في دراستنا هذه الى علاقة مركز الضبط في التحكم في الادارة الصفية لدى أساتذة التعليم المتوسط، حيث يعبر مركز الضبط عن اعتقاد الأستاذ وإدراكه بمدى قدرته أو عدم قدرته في السيطرة على الأحداث الايجابية أو السلبية، فإما أن يكون الأستاذ ذو الضبط داخلي أو خارجي، وبالتالي فان التحكم في الادارة الصفية والقدرة على تحقيق ادارة صفية فعالة وذلك من خلال وضع خطط وطرق للقدرة على التحكم في الادارة الصفية، وهذا كله يرجع الى الخبرات والعوامل السابقة التي تعلمها في فترة نموه ليصبح يتخذ في شخصيته سمه من سمات مركز الضبط الداخلي أو الخارجي من أجل قدرته على التحكم في الادارة الصفية، فكل من ذوي مركز الضبط الداخلي أو الخارجي قادر على تحقيق أهدافهم المطلوبة في حياتهم، وهذا ما طرحناه في فرضيتنا العامة علاقة مركز الضبط بالتحكم في الادارة الصفية لدى أساتذة التعليم المتوسط وقد كانت النتيجة بأن هناك علاقة بين مركز الضبط والإدارة الصفية فقد تحققت وهدا يدل على أن كل أساتذة التعليم المتوسط ذوي مركز الضبط الداخلي أو الخارجي لديهم القدرة في التحكم في الادارة الصفية وتحقيقها داخل المدرسة .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f50ed6d5-7357-4a26-b85b-df553bad78cb

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1701375_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" خيرة بن عطية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبد الرحمن بوفارس","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"وهيبة ديفني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مركز الضبط وعلاقته بالتحكم في ادارة الصف لدى أساتذة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم المتوسط بالمؤسسات التربوية بولاية ادرار

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

الادارة الصفية, مركز الضبط

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الرحمن بوفارس

الإعداد

خيرة بن عطية, وهيبة ديفني

الاقتباسات الببليوغرافية