درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم (ISTE)من وجهة نظر طلابهم في جامعة الحسين بن طلال

المثنى القسايمة, محمود يحيي إمحمد الكريمين

كلية العلوم التربوية-جامعة الحسين بن طلال · الاردن

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: f4fe65b8-a99f-48cb-b649-d2da83c30dcb
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: رسائل ماجيستير
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 1646271_1.pdf, 1646271_2.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"المثنى القسايمة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمود يحيي إمحمد الكريمين","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر: درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم (ISTE)من وجهة نظر طلابهم في جامعة الحسين بن طلال

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0
كلمات الباحثين: الحسين بن طلال, مجال التعليم ISTE, معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا

إشراف وإعداد

الإشراف: المثنى القسايمة
الإعداد: محمود يحيي إمحمد الكريمين

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

المثنى القسايمة و محمود يحيي إمحمد الكريمين. (2019). درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم (ISTE)من وجهة نظر طلابهم في جامعة الحسين بن طلال. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم التربوية-جامعة الحسين بن طلال. الاردن.

MLA

المثنى القسايمة و محمود يحيي إمحمد الكريمين. درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمعايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم (ISTE)من وجهة نظر طلابهم في جامعة الحسين بن طلال. 2019. كلية العلوم التربوية-جامعة الحسين بن طلال، رسائل ماجيستير.