علاقة أسلوب حل المشكلات في مادة الرياضيات بالابداع لدى تلاميذ الثالثة متوسظ بورقلة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

يتناول البحث الحالي دراسة العلاقة بين القدرة على حل المشكلات والتفكير الإبداعي لدى التلاميذ من مستوى الثالثة متوسط ، وقد جاءت الدراسة تحت تساؤل عام تمثل في: هل توجد علاقة دالة إحصائيا بين القدرة على حل المشكلات والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط بولاية ورقلة؟ أما الفرضية الأولى فهي كالتالي: توجد علاقة دالة إحصائيا بين القدرة على حل المشكلات والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط بورقلة. وبعد طرح التساؤلات صغنا الفرضيات التالية: توجد علاقة دالة إحصائيا بين القدرة على حل المشكلات ومكونات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) لدى عينة الدراسة. توجد فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي التفكير الإبداعي لدى عينة الدراسة في حلهم للمشكلات المقدمة. توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث عينة الدراسة في نتائجهم على اختبار التفكير الإبداعي. ولجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بفرضيات البحث اعتمدت الباحثة على الأداتين. الأولى: تمثلت في اختبار يشمل ثلاث مشكلات في مادة الرياضيات . الثانية: تمثلت في اختبار التمثيل الإبداعي لتورانس(اختبار الكلمات). وبعد التأكد من صلاحية الأداتين للاستخدام من خلال إجر ا ء الدراسة الاستطلاعية ومعرفة خصائصها السيكومترية ، تم تطبيقها على عينة الدراسة الأساسية والمتمثلة في تلاميذ السنة الثالثة متوسط بورقلة .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f4f3a00c-7842-4afe-92f0-7111a96e4190

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2043821_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"فاطمة مخلوفي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"موسى بن ابراهيم حريزي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

علاقة أسلوب حل المشكلات في مادة الرياضيات بالابداع لدى تلاميذ الثالثة متوسظ بورقلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

النموذج الواقعي النموذج المثالي الفتاة المتعلمة

إشراف وإعداد

الإشراف

موسى بن ابراهيم حريزي

الإعداد

فاطمة مخلوفي

الاقتباسات الببليوغرافية