دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين أداء معلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين: دراسة حالة المدارس الثانوية الحكومية بمحلية كرري

الموضوعات

إدارة

الملخص

هدف هذا البحث للتعرف على مبادئ إدارة الجودة الشاملة ودورها في تحسين أداء معلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بالمدارس الثانوية بمحلية كرري، ولتحقيق الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما استخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وشمل مجتمع الدراسة فئتين: والمشرفين بمحلية كرري البالغ عددهم (10)، إلى جانب معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية بالمدارس الثانوية بمحلية كرري البالغ عددهم (90) معلم ومعلمة، أتبع الباحث عدة أساليب إحصائية مستخدماً برنامج التحليل الإحصائي SPSS.من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:1/ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التركيز على الطلاب وتحسين الأداء التدريسي لمعلم الرياضيات في المدارس الثانوية وذلك من خلال: اعتبار الطالب محور العملية التعليمية والتركيز على نظم العمليات وربط إجراءات العملية التعليمية بمخرجاتها.2/ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التزام القيادة بمبادئ الجودة في التعليم وتحسين الأداء التدريسي لمعلم الرياضيات في المدارس الثانوية وذلك من خلال: مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات وتوظيف الطاقات الشخصية للمعلمين وبناء العلاقات الاجتماعية الجيدة.3/ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين مشاركة المعلمين في العملية التدريسية وتحسين الأداء التدريسي لهم في المدارس الثانوية وذلك من خلال إسهام المعين في التخطيط اليومي والتخطيط السنوي والإسهام في عملية اتخاذ القرار.4/ توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدريب المستمر لمعلم الرياضيات وتحسين الأداء التدريسي في المدارس الثانوية وذلك من خلال تحقيق النمو الذاتي المستمر للمعلمين لرفع مستوى أدائهم المهني والطريقة وتحسين اتجاهاتهم، وصقل مهاراتهم التعليمية وزيادة معارفهم وقدرتهم على التخطيط وحل المشكلات.ثانياً: التوصيات:على ضوء النتائج يوصي الباحث بالآتي:1/ التحقق من مستويات الجودة في تفعيل المنهج الدراسي لكي يتوافق مع متطلبات الحياة وسوق العمل.2/ ان تهتم الادارات التربوية بتذليل المعوقات لتحقيق الجودة على أرض الواقع.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f4eb6f6a-4653-44a4-8348-889b3db8662d

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

19397_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Role of Administration of Comprehensive Quality in Improving Performance of Mathematics Teachers in Secondary Schools According to Point of View of Teachers and Supervisors: A case study Public Secondary Schools Karari Locality

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أميرة محمد علي أحمد حسن","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مصعب مصطفى التوم","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور إدارة الجودة الشاملة في تحسين أداء معلم الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين: دراسة حالة المدارس الثانوية الحكومية بمحلية كرري

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

أميرة محمد علي أحمد حسن

الإعداد

مصعب مصطفى التوم

الاقتباسات الببليوغرافية