Le choix des supports textuels dans l'enseignement de l'écrit en classe de 2éme Année moyenne

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

Dans notre recherche concernant le choix des supports textuels dans l'enseignement del'écrit en classe de 2AM, nous avons porté notre attention sur les objectifs del'utilisation des supports textuels, leurs différents types et leurs critères du choix.Notre étude s'est concentrée sur les classes de 2AM. Nous avons distribué desquestionnaires aux enseignants du niveau de 2AM et collecté des entêtes de fiches etde supports que nous avons analysés. Cela nous a permis de comprendre comment lesenseignants du FLE sélectionnent les supports textuels, en fonction de quels critères eten utilisant quels types.Notre étude vise principalement à comprendre les objectifs visés par les enseignants duFLE en utilisant des supports textuels en classe de 2AM, les différents types utilisés enclasse de 2AM et les critères selon lesquels ces enseignants choisissent ces supportstextuels.

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f4e6bde5-7ba2-4ecb-8a29-f1919f3de9d9

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

924768_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Djafri Alicia ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"زكية مولى","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سمية هماني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

Le choix des supports textuels dans l'enseignement de l'écrit en classe de 2éme Année moyenne

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عدد الصفحات

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كلمات الباحثين

Supports textuels: choix: utilisation: critères

إشراف وإعداد

الإشراف

زكية مولى

الإعداد

Djafri Alicia , سمية هماني

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