منصات التدريس عن بعد وإشكالية التحصيل العلمي: منصة مودل أنموذجا
ابتسام تقار , العبادي عبد الحق , عتيقة بن هلال
كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
الموضوعات
علوم اللغة
الملخص
تناولت هذه الدراسة موضوع منصات التدريس عن بعد وإشكالية التحصيل العلمي منصة مودل أنموذجا ، بحيث هدفت هذه الدراسة إلى تبيان التعرف على أحدث الطرائق التدريس في الجزائر التي وضعتها وزارة التربية والتعليم العالي وتبيانتفاعل الطلبة والأساتذة مع هذه المنصات التعليمية وخاصة منصة مودل.استخدمت الباحثتين المنهج الوصفي التحليلي نظرا لملائمته لمشكلة البحث، تلخصت الدراسة في الإشكالية التالية: فيما تمثل واقع التدريس عن بعد في الجزائر عبر منصة مودل ؟وللإ جابة عن هذه الاشكالية قام الباحثتين بإعداد دراسة نظرية وتطبيقية وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية:✓ أن طريقة التدريس عن بعد من طرائق الحديثة والعصرية .✓ أن الجزائر بدأت استخدام طريقة التعليم عن بعد بسبب تفشي وباء كورونا.
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- f4d9b197-df98-43c4-95af-e99292cb5e57
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2253546_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"ابتسام تقار ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"العبادي عبد الحق ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عتيقة بن هلال","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- منصات التدريس عن بعد وإشكالية التحصيل العلمي: منصة مودل أنموذجا
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- ترجمة الملخص
- Cette étude a traité du sujet des plateformes d'enseignement à distance et de la problématique du niveau scolaire, la plateforme Model comme modèle .Les deux chercheurs ont utilisé l'approche analytique descriptive en raison de sa pertinence par rapport à la problématique de rechercheL'étude a été résumée dans la problématique suivante : Quelle est la réalité de l'enseignement à distance en Algérie à travers la plateforme Moodle ? Afin de répondre à cette problématique, les deux chercheurs ont préparé une étude théorique et appliquée qui a abouti aux résultats suivants:▪La méthode d'enseignement à distance fait partie des méthodes modernes et modernes. ▪L'Algérie a commencé àutiliser la méthode d'enseignement à distance en raison de l'apparition de l'épidémie de Corona.
- كلمات الباحثين
- التدريس
إشراف وإعداد
- الإشراف
- العبادي عبد الحق
- الإعداد
- ابتسام تقار , عتيقة بن هلال
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA