دور الألعاب شبه رياضية في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي : دراسة ميدانية علي ثانوية محمد تومي بلدية بوقاعة ولاية سطيف

الموضوعات

رياضة

الملخص

دور الالعاب شبه رياضية في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية هدفت دراستنا الحالية إلى التعرف على دور الألعاب الشبه رياضية في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي لدى التلاميذ المرحلة الثانوية، و كذلك معرفة بعض خصائص الألعاب شبه الرياضية و مدى تأثير ها على الجانب الإجتماعي العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ، والذي كانت إشكالية هذا البحث تدور هل للألعب شبه الرياضية دور في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الثانويــة وقد قمنا بوضع الفرضيات التالية : للألعاب شبه رياضية دور في تنمية روح المسؤولية ، للألعاب شبه رياضية دور في تنمية روح التعاون .وقد اعتمدنا على نوع واحد من الأدوات و المتمثل في الاستبيان الخاص بالتلاميذ ، وذلك بجمع النتائج المتحصل عليها للوصول للإجابة عن السؤال المطروح ،و كذلك اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي ، وذلك لتلاؤمه مع موضوعنا لدى عينة قوامها 60 تلميذ موزعة على ثانوية واحدة ، ثم حسبنا النسب المئوية و استعملنا اختبار الدلالة الإحصائية (كا²) لمعرفة نتائج الدراسة .وكانت نتائج الدراسة على النحو التالي :للألعاب شبه رياضية دور في تنمية روح المسؤولية ، للألعاب شبه رياضية دور في تنمية روح التعاون ، ،وهناك بعض التوصيات يجب الإشارة إليها و هي زيادة الاهتمام بالرياضة المدرسية و الإهتمام بالألعاب شبه رياضية في المدارس و إعطائها أهمية أكبر ،و تكييف الألعاب شبه رياضية حسب طبيعة هدف الحصة.و في الأخير نستطيع القول أن الألعاب شبه رياضية لها دور في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الثانويةكلمات المفاتيح:ــ الألعاب شبه رياضية .ـــــ المجال الإجتماعي العاطفي.ــــ المراهقةبالفرنسيةLes jeux quasi-sport.émotionnel de l'aspect social.adosMots clés:بالإنجليزيةKeywords:sports games similarities.the emotional development of the social.Teenجاء هذا البحث في فصولالفصل الأول: الخلفية النظرية و الدراسات السابقةوتناول الفصل الثاني: الاطار العام للدراسةأما الفصل الثالث: الاجراءات الميدانية للدراسةالفصل الرابع : عرض النتائج و تفسيرها و مناقشتهاالفصل الخامس: الاستنتاجات و الاقتراحات.من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :- الألعاب شبه رياضية تساهم أنشطة الرياضة المدرسية في تنمية الجوانب الاجتماعية و تحقيق التكيف خاصة عند المراهقين وهي أيضا مكملة للتربية العامة .تلعب دور في الارتقاء بالعلاقات الاجتماعية بين الفرد وذاته وبين الفرد والجماعة وتنمية القدرات العقلية و تطوير النضج الفكري وتنشئة جيل صحيح البنية الجسمية وقوي الشخصية والنهوض بالرياضة الوطنية وتمثيلها أحسن تمثيل وإنشاء العلاقات الأخوية وصدقات متينة في الوسط الاجتماعيتوصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :ــــــ إدراك أهمية الممارسة الرياضية في حياة المراهق ودورها في تطوير وتكوين شخصيته.- زيادة الاهتمام بالألعاب شبه رياضية من خلال إقامة دورات تكوينية مكثفة .- اعتبار المراهق مركز اهتمام وبؤرة النشاط وقلب العملية التنموية .توصل(ت) الباحث لمقترحات عديدة أهمها :أهم المقترحات:ـــ الاهتمام بالتربية البدنية والرياضية ، واعتبارها جزءا هاما من البرامج التعليمية لمواجهة المشكلات الدراسية ، وتحقيق الأمن النفسي والاطمئنان والتوافق النفسي الاجتماعي .ـــ التركيز على استراتيجيات التنمية والوقاية في مناهج التربية البدنية والرياضية خاصة الألعاب الشبه الرياضية بخصوص المشكلات الدراسية بصفة عامة .كشاف بالفرنسيةFaculté : : Science et technique activité physiques et sportifDépartement éducation physiqueN° d’ordre :N° d’inscription :Chercheur : latoui amerSoutenu publiquement le : 04/06/2016Titre de la thèse (mémoire) : : Le rôle des jeux quasi-sport dans le développement émotionnel de l'aspect social des étudiants du stade secondaire.Language de la thése : FranceModèle de la thése : masterPays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILAUniversité : Université de M’silaNom et Prénom de l’encadreur: saoudi eljenidiGrade : assistant BNombre de page :73 pages (cd-Rom* word * PDF) Ficher électroniqueSpécialité : Education Kinetic Option : éducation cinétiqueRésumé :Le rôle de l'activité physique et du sport dans la réalisation de l'adaptation sociale chez les élèves du secondaire Le but de cette étude est d'identifier le rôle de la pratique du sport scolaire dans la réalisation de l'adaptation sociale chez les élèves du secondaire, et aussi connaître une partie de la social et l'impact de la pratique du sport scolaire au lycée étudiants adapter aux caractéristiques, qui ont été problématique ce spin de recherche sont le rôle du sport scolaire dans l'adaptation sociale entre les élèves du secondaire, nous avons fait les hypothèses suivantes: il y a une différence dans l'adaptation des sociaux lorsque les pratiquants et non-pratiquants parmi les élèves du secondaire, les sports scolaires contribuent à réduire la solitude chez les élèves du secondaire, les sports scolaires contribuent à la réalisation de soi chez les élèves du secondaire.Nous nous sommes appuyés sur un type d'outils et de votre élèves questionnaire, puis collecte les résultats obtenus pour atteindre pour répondre à la question, et aussi nous avons adopté dans notre étude sur l'approche descriptive, ainsi est aligné avec notre thème parmi un échantillon de 120 élèves répartis sur trois écoles secondaires, puis bien pourcentages et nous avons utilisé un test de signification statistique (Ka²) pour voir les résultats des résultats de l'étude .ccant de l'étude sont les suivants:La pratique du sport scolaire un rôle positif dans la réalisation de l'adaptation sociale, ainsi que le rôle du sport scolaire dans la réduction de la solitude, ainsi que le rôle de la réalisation de soi, il y a quelques recommandations devraient être mentionnés et augmente l'intérêt pour les sports scolaires et encouragent les élèves adolescents à l'exercice et la catégorie de l'attention de talent, et la création de cours scolaires compétitifs et fournissent une assistance matérielle.Enfin, nous pouvons dire que la pratique du sport scolaire jouent un rôle important dans la réalisation de l'adaptation sociale chez les élèves du secondaireMots clés :الكلمات المفتاحية:ــ الرياضة المدرسية.ـــــ التكيف الاجتماعي.ــــ المراهقة.Ce mémoire et contienne de trois « 05» chapitreChapitre 1: Contexte théorique et études antérieures.Chapitre 2 : Cadre général pour l'étude.Chapitre 3 : Méthodes sur le terrain pour l'étudeChapitre 4: Résultats et interprétation et discussion.Chapitre 5 Conclusions et suggestions.Résultat essentielle que le chercheure à conclue :- Activités sportives de l'école de sport de l'école dans les aspects sociaux et parvenir à l'ajustement, en particulier lorsque les adolescents contribuent au développement et est également complémentaire de l'enseignement public.-Jouer un rôle dans l'amélioration des relations sociales entre l'individu et lui-même, et entre l'individu et la communauté et le développement de la capacité mentale et le développement de la maturité intellectuelle et de l'éducation d'une véritable infrastructure physique et forte génération personnelle et la promotion du sport national et représentent la meilleure représentation et la création de fraternelle firme de relations et de la charité dans le milieu social

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f4c9dbaf-6632-4e01-8270-736b09f43834

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

194152_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سعودي الجنيدي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عامر لعطوي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور الألعاب شبه رياضية في تنمية المجال الإجتماعي العاطفي : دراسة ميدانية علي ثانوية محمد تومي بلدية بوقاعة ولاية سطيف

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

سعودي الجنيدي

الإعداد

عامر لعطوي

الاقتباسات الببليوغرافية