Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل دكتوراة العربية 2008 f4c661eb-955d-484b-8f2b-f44a0eec7442

أثر اختلاف حجم العينة واتساع مدى القدرة على دقة تقدير الدرجة الحقيقية المقدرة باستخدام النظرية التقليدية والنماذج أحادية البعد في النظرية الحدبثة للقياس

Effect of the size of the sample and the extent of the ability on the accuracy of the estimated true score using the classical theory and the one dimension models in the modern theory of measurement

بندر بن حمدان أحمد الزهراني, عبدالله عبدالغني صيرفي

كلية التربية-جامعة أم القرى · السعودية

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
f4c661eb-955d-484b-8f2b-f44a0eec7442
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
f4c661eb-955d-484b-8f2b-f44a0eec7442_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان
Effect of the size of the sample and the extent of the ability on the accuracy of the estimated true score using the classical theory and the one dimension models in the modern theory of measurement
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"بندر بن حمدان أحمد الزهراني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبدالله عبدالغني صيرفي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
أثر اختلاف حجم العينة واتساع مدى القدرة على دقة تقدير الدرجة الحقيقية المقدرة باستخدام النظرية التقليدية والنماذج أحادية البعد في النظرية الحدبثة للقياس

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
عبدالله عبدالغني صيرفي
الإعداد
بندر بن حمدان أحمد الزهراني

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

بندر بن حمدان أحمد الزهراني و عبدالله عبدالغني صيرفي. (2008). أثر اختلاف حجم العينة واتساع مدى القدرة على دقة تقدير الدرجة الحقيقية المقدرة باستخدام النظرية التقليدية والنماذج أحادية البعد في النظرية الحدبثة للقياس. أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية التربية-جامعة أم القرى. السعودية.

MLA

بندر بن حمدان أحمد الزهراني و عبدالله عبدالغني صيرفي. أثر اختلاف حجم العينة واتساع مدى القدرة على دقة تقدير الدرجة الحقيقية المقدرة باستخدام النظرية التقليدية والنماذج أحادية البعد في النظرية الحدبثة للقياس. 2008. كلية التربية-جامعة أم القرى، رسائل دكتوراة.