رسائل ماجيستير
الانجليزية
2013
f4b4b5f0-c184-4c10-8ae4-4aee72d0aa1d
Examining the effectiveness of the visualizing and verbalizing program for language comprehension and thinking© on two bilingual students with Asperger syndrome
Ahmad Oueini, Siham A. Fakhreddine
مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية · لبنان
الموضوعات
تربية وتعليم
الملخص
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- f4b4b5f0-c184-4c10-8ae4-4aee72d0aa1d
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2213229_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" Ahmad Oueini","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":" Siham A. Fakhreddine","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- English
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Examining the effectiveness of the visualizing and verbalizing program for language comprehension and thinking© on two bilingual students with Asperger syndrome
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- كلمات الباحثين
- effectiveness
إشراف وإعداد
- الإشراف
- Ahmad Oueini
- الإعداد
- Siham A. Fakhreddine
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
Ahmad Oueini و Siham A. Fakhreddine. (2013). Examining the effectiveness of the visualizing and verbalizing program for language comprehension and thinking© on two bilingual students with Asperger syndrome . أطروحة(رسائل ماجيستير). مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية. لبنان.
MLA
Ahmad Oueini و Siham A. Fakhreddine. Examining the effectiveness of the visualizing and verbalizing program for language comprehension and thinking© on two bilingual students with Asperger syndrome . 2013. مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية، رسائل ماجيستير.