‫فاعلية إستخدام النمذجة الرياضية في تدريس الدوال و المعادلات على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام النمذجة الرياضية في تدريس الدوال والمعادلات على التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. و للتحقق من ذلك تم إعداد دليل المعلم لحل المشكلات الحياتية والواقعية في وحدة الدوال والمعادلات وفقا للنمذجة الرياضية. كما قام الباحث بإعداد اختبارين، الأول في التحصيل الدراسي في موضوعات الوحدة، والثاني في التفكير الإبداعي بعد قیاس صدقهما وثباتهما على عينة استطلاعيةتم اختيار عينة الدراسة والتي تكونت من (61) طالبا من طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي بمحافظة الظاهرة التعليمية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وحدة الدوال والمعادلات باستخدام النمذجة الرياضية، ومجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة.على بعد الانتهاء من التدريس تم تطبيق اختبار التحصيل الدراسي واختبار التفكير الإبداعي عينة الدراسة.وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل الدراسي وفي التفكير الإبداعي بمهاراته الثلاثة (الطلاقة، والمرونة، والأصالة)، وذلك من خلال وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a < 0.05) بين متوسطي درجات الطلبة في المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبارين.وفي ضوء نتائج الدراسة أورد الباحث عدة توصيات منها ضرورة تشجيع المعلمين على استخدام النمذجة الرياضية في التدريس، والاهتمام بتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات. كذلك أورد عدة مقترحات منها دراسة فاعلية استخدام النمذجة الرياضية على متغيرات أخرى مثل: التفكير الناقد والتفكير الجبري، والاهتمام بالتكنولوجيا في حل المشكلات الحياتية والواقعية باستخدام النمذجة الرياضية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f3e2181c-aa8c-4bc6-9f93-52714be052bd

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1372862_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"راشد بن علي بن سليمان الغافري ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"رضا أبو علوان السيد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

‫فاعلية إستخدام النمذجة الرياضية في تدريس الدوال و المعادلات على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The study aimed to discover the effectiveness of using the mathematical modelling in teaching functions and equations on achievement and creative thinking for class eight in basic education. To achieve this we have prepared guidebook for the teacher to solve realistic and live obstacles in the unit of the functions and equations according to Mathematical Modelling. The researcher has prepared two tests, the first in achievement in the contents of the unit, and the second in creative thinking after measuring its honestly and steady on survey sample. Sample of the study consists of (61) students from grade eight selected from basic education schools in Al-Dhahra educational governorate, they have been divided into two groups: experimental group who studied the unit of the functions and equations using mathematical modelling and a controller group who studied the same unit by a traditional teaching method.Applying achievement test and creative thinking test have been done after finishing teaching on the studied sample.The results showed that experimental group has exceeded the controller group in achievement and creative thinking in the three skills(fluency, flexibility, originality), throughout evidence of statistical differentiation at the level of significance (a < 0.05) between the students' scores in the . experimental and the controller groups in the two tests.In light of this study, the researcher has provided many recommendations such as encouraging teachers to use mathematical modelling in teaching, taking care of developing creative thinking skills in mathematics. He also has provided many suggestions such as studying the effectiveness of using mathematical modelling on other alterations such as(critical thinking and algebraic thinking), taking care of technology in solving realism and live obstacles using mathematical modelling.

كلمات الباحثين

التفكير الإبداعي, تدريس الرياضيات, تدريس المعادلات

إشراف وإعداد

الإشراف

رضا أبو علوان السيد

الإعداد

راشد بن علي بن سليمان الغافري

الاقتباسات الببليوغرافية