أثر استخدام دورة التعلم في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت هذه الدراسة على معرفة أثر استخدام دورة التعلم في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم. ولتحقيق ذلك، سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية: الأول: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ٠,٠٥ بين متوسط درجات تلاميذ الصف الثالث الابتدائي الذين يتعلمون بدورة التعلم، وأمثالهم الذين يتعلمون بالطريقة التقليدية؟ الثاني: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ٠,٠٥ بين متوسط درجات تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، على الاختبار التحصيلي الخاص بوحدة "المغناطيس في حياتنا" تعزى لمستويات التحصيل (عال، متوسط، منخفض)؟ الثالث: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠,٠٥ في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الابتدائي تعزى إلى التفاعل بين طريقة التدريس (دورة التعلم، تقليدية)، ومستوى تحصيل التلاميذ فئة التحصيل الواحد (عال، متوسط، منخفض)، وذلك على مستوى الدرجة الكلية للاختبار التحصيلي الخاص بوحدة "المغناطيس في حياتنا". وقد تكونت عينة الدراسة من صفين دراسيين (ن= ٥٢)، درس الصف الأول وحدة "المغناطيس في حياتنا" المقررة على تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدارس مملكة البحرين في الفصل الدراسي الأول من عام (٢٠٠٣-٢٠٠٤) بطريقة دورة التعلم. بينما درس الصف الثاني الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية القائمة على العرض والشرح. وقد خضع جميع أفراد العينة لاختبار تحصيلي، وهما: الاختبار القبلي، والاختبار البعدي

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f2b916f6-a4fb-4e82-b441-9ef1c5eea9cf

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

f2b916f6-a4fb-4e82-b441-9ef1c5eea9cf_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" كلثم محمد أحمد البنعلي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":" خليل إبراهيم شبر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر استخدام دورة التعلم في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

التعليم الإبتدائي-- التعليم التعاوني-- العلوم--دراسة وتدريس--

إشراف وإعداد

الإشراف

خليل إبراهيم شبر

الإعداد

كلثم محمد أحمد البنعلي

الاقتباسات الببليوغرافية