Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2022 f283144e-1767-427a-b37a-52a72391b9df

تاثير الالعاب الالكترونية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور المتوسط: دراسة اثنوغرافية على عينة من تلاميذ سنة ثالثة متوسط بمتوسطة عبدالمؤمن غالي - مستغانم

فايزة فلوح, حليمة رقاد, كنزة عزوز

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

الموضوعات

صحافة واعلام

الملخص

الحظنا ان مستوى الدراسة تراجع و من خالل هذه الدراسة اردنا التعرف على تأثٌرااللعاب االلكترونٌة على التحصٌل الدراسً للتلمٌذ السنة الثالثة متوسط الن األلعابإاللكتىونٌة اصبحت اكبر المضابا المطروحة الٌوم و معظم األفراد سواء من اولٌاء اومختصٌن او اساتذة اعتبروا ان االلعاب هً السبب االول فً تدنً هاذا المستوى و لٌكنالتساؤل فً االخٌر كٌف تأثر األلعاب اإللكترونٌة عبر الهواتف الذكٌة على التحصٌلالدراسً للتلمٌذ السنة الثالثة متوسط و ل دراسة هذه االشكالٌة لمنا بالتساؤالت التالٌةماهً درجة إلبال التلمٌذ على استخدام األلعاب اإللكترونٌة عبر الهواتف الذكٌة ؟ماهً دوافع إلبال التلمٌذ على استخدام األلعاب اإللكترونٌة؟ماهً األلعاب اإللكترونٌة المفضلة لذى التلمٌذ ؟هل توثر األلعاب اإللكترونٌة على التحصٌل الدراسً للتلمٌذ السنة الثالثة متوسط ؟ و كانت الفرضٌات على النحو التالً :الفرضٌة االولى : األلعاب اإللكترونٌة الحربٌة هً االكثر استخداما من لبل التلمٌذ الفرضٌةالثانٌة : توجد عالمة ارتباطٌة بٌن مدة استخدام األلعاب االلكترونٌة و تدٌن درجة تحصٌلهمالعلمً الفرضٌة الثالثة : ٌؤثر استخدام األلعاب اإللكترونٌة بشكل سلبً على التحصٌلالدراسً للتلمٌذ و من خالل السٌاق المنهجً اعتمدنا على على الدراسات االثنوغرافٌةولدراسة أثر األلعاب اإللكترونٌة على التحصٌل الدراسً للتلمٌذ و لمنا بجمع باالدواتالمناسبة و هً المالحظة بالمشاركة و المالحظة بالمشاركة اإللكترونٌة. و الممابلة و بعدالدراسة التحلٌلٌة توصلنا الهم النتائج : كلما كان استخدام األلعاب االلكترونٌة مدة اكثر كلماانخفض مستوى التحصٌل الدراسً التالمٌذ الذٌن تحت رلابة أبوٌة و ألل استخداما لاأللعاب لدٌهم تحصٌل دراسً جٌد الذكور هم اكثر استخداما األلعاب اإللكترونٌة الحربٌةمن االناث التالمٌذ المعٌدون هم اغلبهم مدمنٌن على األلعاب المستخدمٌن ل األلعاب الذكاءو ألعاب اخرى بدون انترنت لدٌهم مستوى دراسً جٌد و لدرة ترٌنٌز و استعاب عالٌة

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
f283144e-1767-427a-b37a-52a72391b9df
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
2144153_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":" فايزة فلوح","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"حليمة رقاد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"كنزة عزوز","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
تاثير الالعاب الالكترونية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور المتوسط: دراسة اثنوغرافية على عينة من تلاميذ سنة ثالثة متوسط بمتوسطة عبدالمؤمن غالي - مستغانم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
العاب

إشراف وإعداد

الإشراف
حليمة رقاد
الإعداد
فايزة فلوح, كنزة عزوز

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

فايزة فلوح،حليمة رقاد و كنزة عزوز. (2022). تاثير الالعاب الالكترونية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور المتوسط: دراسة اثنوغرافية على عينة من تلاميذ سنة ثالثة متوسط بمتوسطة عبدالمؤمن غالي - مستغانم. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.

MLA

فايزة فلوح،حليمة رقاد و كنزة عزوز. تاثير الالعاب الالكترونية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور المتوسط: دراسة اثنوغرافية على عينة من تلاميذ سنة ثالثة متوسط بمتوسطة عبدالمؤمن غالي - مستغانم. 2022. كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).