Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل دكتوراة العربية 2017 f2526cc4-ec52-4604-8bf3-ee585cd53880

تحليل وتقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية

Analysis And Evaluation of the Arabic Learning for Non-Native Speakers Programme, at The International University Of Africa

أميرة محمد علي أحمد , سميرة زمراوي فرح محمد,

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

هدف هذا البحث إلى تقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية من وجهة نظر المعلمين وخبراء اللغة العربية.لمعرفة مدى الالتزام بالمعايير المعمول بها في تصميم برامج تعليم اللغات الأجنبية، للمساهمة في تحليل وتقويم هذه البرامج بهدف تحديثها وتطويرها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على أداتي الاستبانة والمقابلة، وتكونت عينة الدراسة من أساتذة كلية اللغة العربية بجامعة إفريقيا العالمية والبالغ عددهم (42) أستاذاً وأستاذة. وخبراء اللغة العربية في جامعة إفريقيا العالمية ويبلغ عددهم (10) خبراء.استخدمت الباحثة عدِّة أساليب إحصائية منها النِّسب المئوية والوسيط والقيمة الاحتمالية، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث التالي:أولاً: النتائج:(1) تتطابق أهداف برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية مع معايير أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.(2) طبيعة المحتوى اللغوي في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة إفريقيا العالمية يتناسب مع الفئات المستهدفة.(3) الوسائل التعليمية المستخدمة في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية تقليدية وتحتاج إلى التحديث والتطوير لمواكبة حركة تطوير تقنيات التعليم.ثانياً: التوصيات:على ضوء النتائج التي توصل إليها البحث تُقدِّم الباحثة التوصيات التالية:(1) دعوة العاملين في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها إلى إعادة النظر في برامج تعليم اللغة العربية في جامعة إفريقيا العالمية وذلك بهدف تطويرها.(2) ضرورة توفير الأجهزة والوسائل التعليمية الحديثة في كلية اللغة العربية بجامعة إفريقيا العالمية.(3) إقامة ندوات ومؤتمرات علمية خاصة تدرُس مشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، واتخاذ التوصيات اللازمة وتطبيقها على أرض الواقع.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
f2526cc4-ec52-4604-8bf3-ee585cd53880
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
18431_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان
Analysis And Evaluation of the Arabic Learning for Non-Native Speakers Programme, at The International University Of Africa
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"أميرة محمد علي أحمد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سميرة زمراوي فرح محمد,","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
تحليل وتقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
أميرة محمد علي أحمد
الإعداد
سميرة زمراوي فرح محمد,

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

أميرة محمد علي أحمد و سميرة زمراوي فرح محمد,. (2017). تحليل وتقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية. أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. السودان.

MLA

أميرة محمد علي أحمد و سميرة زمراوي فرح محمد,. تحليل وتقويم برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة إفريقيا العالمية. 2017. كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، رسائل دكتوراة.