An Investigative Analysis of the Process of Language Acquisition in Algeria: Case Study First Year Middle School Pupils at Bachir Ibrahimi- Tiaret

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Nowadays the English language has become the most used language in theworld. The Algerian educational system has always had ambitious plans to improve theteaching and learning of English. However, pupils find it hard to acquire thatlanguage. Thus,this study seeks to investigate the difficulties encountered by pupils inlearning English.It also aims at suggesting some solutions to overcome these problemsand facilitate the processes of language acquisitions. This research Analyze the pupils’difficulties in acquiring the English language. It Analyze what are the pupils’difficulties in acquiring the English language; what are the factors of pupils’ difficultiesin acquiring the Englishlanguage.

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f21cf0dd-3fb8-4323-9a3d-56be97acc651

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0

نوع الوسائط

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الرسائل العلمية

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ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2256687_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Khaled BELARBI","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Linda OUIDAH","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Meriem Baya Owarda SOUSSI ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

An Investigative Analysis of the Process of Language Acquisition in Algeria: Case Study First Year Middle School Pupils at Bachir Ibrahimi- Tiaret

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ترجمة الملخص

De nos jours, la langue anglaise est devenue la langue la plus utilisée au monde. Le système éducatif algérien a toujours eu des plans ambitieux pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais. Cependant, les élèves ont du mal à acquérir cette langue. Ainsi, cette étude vise à investiguer les difficultés rencontrées par les élèves dans l'apprentissage de l'anglais. Il vise également à proposer des solutions pour surmonter ces problèmes et faciliter les processus d'acquisition d’unelangage. Cette recherche analyse les difficultés des élèves à acquérir la langue anglaise. Il analyse quelles sont les difficultés des élèves à acquérir la langue anglaise; quels sont les facteurs de difficultés des élèves à acquérir la langue anglaise. Pour atteindre les objectifs mentionnés, l'étude est basée sur la recherche de méthodes mixtes. Il combine à la fois des méthodes qualitatives et quantitatives. Un questionnaire a été remis aux élèves de première année du collège BACHIR IBRAHIMI. Dans un souci de collecte de données sur la question abordée dans cette enquête, nous avons opté pour un entretien avec les enseignants

كلمات الباحثين

The English Language, Language Acquisition, Algerian Educational System.

إشراف وإعداد

الإشراف

Khaled BELARBI

الإعداد

Linda OUIDAH, Meriem Baya Owarda SOUSSI

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