رسائل ماجيستير
العربية
2020
f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba
مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم
سارة حسن جليل, نبيل كاظم نهير الشمري
كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة · العراق
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"سارة حسن جليل","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نبيل كاظم نهير الشمري","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- نبيل كاظم نهير الشمري
- الإعداد
- سارة حسن جليل
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
سارة حسن جليل و نبيل كاظم نهير الشمري. (2020). مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة. العراق.
MLA
سارة حسن جليل و نبيل كاظم نهير الشمري. مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم. 2020. كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة، رسائل ماجيستير.