Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير العربية 2020 f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba

مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم

سارة حسن جليل, نبيل كاظم نهير الشمري

كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة · العراق

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
f1fd8932-0bd3-4277-9ab9-db0e345d09ba_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"سارة حسن جليل","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نبيل كاظم نهير الشمري","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
نبيل كاظم نهير الشمري
الإعداد
سارة حسن جليل

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

سارة حسن جليل و نبيل كاظم نهير الشمري. (2020). مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة. العراق.

MLA

سارة حسن جليل و نبيل كاظم نهير الشمري. مدى ممارسة مدرسي ومدرسات المرحلة المتوسطة لمهارات التعلّم السريع وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لديهم. 2020. كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة، رسائل ماجيستير.