Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2024 f1808edb-28b7-4576-805b-d5103a2576f9

الوسط المدرسي والوعي البيئي للتلاميذ: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ابتدائية عبد الحميد ابن باديس ولاية غرادية

أم الخير العابد , فضيلة عويسي

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

الموضوعات

اجتماع

الملخص

تعتبر المؤسسة التعليمية من أهم وسائل التنشئة البيئية، وتسعى مؤسسة التعليم الابتدائي إلى الرقي بالوعي البيئي؛ فهي تستقبل التلاميذ من المجتمع لتقوم بتزويدهم بالمعارف البيئية عن طريق المناهج والمقررات الدراسية، وتكسبهم السلوكات الصحيحة في التعامل مع البيئة والمجتمع. ولقد كانت الجزائر من الدول السباقة إلى الاهتمام بمواضيع البيئة وإدراجها في جميع مراحل التعليم العام بعد الإصلاحات التربوية التي قامت بها، وذلك من خلال المشاريع المدرسية البيئية. فقد تبين بأن كل المناهج الجزائرية موضع الدراسة قد اشتملت على مواضيع بيئية، تساهم في تكريس التربية البيئية وذلك من خلال إسهامها في تكوين قاعدة معرفية بيئية للتلاميذ، غير أن ما يعاب على هذه المناهج هو غلبة المعالجة النظرية ذات البعد المعرفي على المواضيع البيئية التي تهدف إلى تعديل السلوكات؛ لهذا فيجب أن تركز المقررات على المشكلات البيئية المحلية والمرتبطة بسلوك الإنسان لمعالجتها والحد منها، وذلك من خلال خلق النمط السلوكي العلمي السليم للتلميذ تجاه البيئة. والجدير بالذكر أن دور المعلم كان بالإمكان أن يكون أكثر فعالية مما هو عليه، لولا تقيد المعلم بالمقررات الدراسية، وغياب روح المبادرة لديه في القيام بمشاريع بيئية تعتمد على الأنشطة غير الصفية بهدف تنمية المعرفة والوعي والاتجاهات البيئية، وصولًا إلى خلق تربية بيئية لدى التلاميذ. ومن أجل ذلك يمكن القول أن للمناهج التربوية دور في نشر الوعي البيئي، فاضة إذا ارتبط الجانب النظري مع التطبيقي الذي يتيح للمعلم فرصة التعرف أكثر على البيئة، على اعتبارات المواضيع المطروحة مهمة لما تحتويه من عناصر (أنشطة، الأهداف والتقويم) والتي بدورها تساعد المتعلم التعامل. بجدية مع البيئة وهذا ما يجعلنا نقول أنه لو تتكاثف الجهود من أجل المحافظة على الوسط الحيوي من خلال دور التوعوي للمدرسة لأصبح الأمر يعكس الواقع

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
f1808edb-28b7-4576-805b-d5103a2576f9
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
958079_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"أم الخير العابد ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"فضيلة عويسي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
الوسط المدرسي والوعي البيئي للتلاميذ: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ابتدائية عبد الحميد ابن باديس ولاية غرادية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
الوسط المدرسي - الوعي البيئي

إشراف وإعداد

الإشراف
أم الخير العابد
الإعداد
فضيلة عويسي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

أم الخير العابد و فضيلة عويسي. (2024). الوسط المدرسي والوعي البيئي للتلاميذ: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ابتدائية عبد الحميد ابن باديس ولاية غرادية. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية. الجزائر.

MLA

أم الخير العابد و فضيلة عويسي. الوسط المدرسي والوعي البيئي للتلاميذ: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ ابتدائية عبد الحميد ابن باديس ولاية غرادية. 2024. كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية، ماستر (LMD).