الإتجاه نحو مادة الرياضيات وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي -بمدينة خميس مليانة-

الموضوعات

علم نفس

الملخص

:يهدف هذاالبحث إلى الكشف عن العلاقة بين الاتجاهات نحو مادة الرياضيات والتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذالسنة الأولى ثانوي بثانوية سي امحمد بوقرة بمدينة خميس مليانة ، وذلك للإجابة عن التساؤلات التالية :1–هل توجد علاقةذات دلالة إحصائيةبين الاتجاهات نحو مادة الرياضيات والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي ؟ويندرج تحت هذا التساؤل مجموعة من التساؤلات الجزئية : 1-1-هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاهات نحو مادة الرياضيات تعزى لمتغير الجنس ؟1–2-هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في التحصيل الدراسي تعزى لمتغير الجنس ؟1–3–هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاهات نحو مادة الرياضيات تعزى لمتغير التخصص الدراسي ( علمي –أدبي )؟وفي محاولة للإجابة عن التساؤلات وبعد اختبار الفرضية وما انبثق عنها من فرضيات جزئية تم التوصل إلى النتائج التالية : 1–توجد علاقةذات دلالة إحصائية بين الاتجاهات نحو مادة الرياضيات والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي . 1–1–توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاهات نحو مادة الرياضيات تعزى لمتغير الجنس . 1–2-توجد فروق ذات دلالة احصائية في التحصيل الدراسي تعزى لمتغير الجنس. 1–3–توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاتجاهات نحو ماة الرياضيات تعزى لمتغير التخصص الدراسي ( علمي –أدبي).

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f0f88817-9d03-41b4-836d-398e034f8ea9

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2190521_1.pdf, 2190521_2.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"نجاة رطة رصفة ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نصر الله بوحميدة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"هاجر بن ديب ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

الإتجاه نحو مادة الرياضيات وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي -بمدينة خميس مليانة-

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Cette recherche vise à découvrir la relation entre les attitudes envers les mathématiques et la réussite scolaire chez un échantillon d’élèves de première année du secondaire du lycée Si M'hammed Bouguera de laville de Khemis Miliana,afin de répondre aux question suivantes:1-Existe-t-il une relation statistiquement significative entre les attitudes à l’égard des mathématiques et la réussite scolaire des élèves de première année du secondaire? Et relève de cette question8s partielles:1-1-Existe-t-il des différences statistiquement significatives d’attitude envers les mathématiquesen raison de la variable du sexe?1-2-Existe-t-il des différences statistiquement significatives dans la réussite scolaire en raison de la variable du sexe?1-3--Existe-t-il des différences statistiquement significatives d’attitudes à l’égard des mathématiques en raison de la variable de spécialisation académique (scientifique/littéraire)? Pour tenter de répondre aux questions,et après avoir testé l’hypothèse etles hypothèses partielles quien ont émergé,les résultats suivants ont été atteints:1-Il existe une relation statistiquement significative entre les attitudes à l’égard des mathématiques et la réussite scolairechezles élèves de première année du secondaire. Et relève de cette question8s partielles:1-1-Il existe des différences statistiquement significatives d’attitude envers les mathématiques en raison de la variable du sexe.1-2-Il existe des différences statistiquement significatives dans la réussite scolaire en raison de la variable du sexe.1-3-Il existe des différences statistiquement significatives d’attitudes à l’égard des mathématiques en raison de la variable de spécialisation académique (scientifique/littéraire)

إشراف وإعداد

الإشراف

نصر الله بوحميدة

الإعداد

نجاة رطة رصفة , هاجر بن ديب

الاقتباسات الببليوغرافية