رسائل ماجيستير
العربية
2018
f0a0ca3f-df50-42ea-9c7e-80541e8f5d70
تصميم أنموذج إثرائي لمعلمي قواعد اللغة العربية على وفق مدخلات النظرية البنائية
Design of a model For teachers of Arabic language On according to Input the theory Structuralism
أسعد محمد علي النجار, ضياء عويد حربي العرنوسي, مريم عبد الحسين جاسم العكاشي
كلية التربية الاساسية-جامعة بابل · العراق
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- f0a0ca3f-df50-42ea-9c7e-80541e8f5d70
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- 997627_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- Design of a model For teachers of Arabic language On according to Input the theory Structuralism
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"أسعد محمد علي النجار","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ضياء عويد حربي العرنوسي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مريم عبد الحسين جاسم العكاشي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- تصميم أنموذج إثرائي لمعلمي قواعد اللغة العربية على وفق مدخلات النظرية البنائية
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- أسعد محمد علي النجار, ضياء عويد حربي العرنوسي
- الإعداد
- مريم عبد الحسين جاسم العكاشي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
أسعد محمد علي النجار،ضياء عويد حربي العرنوسي و مريم عبد الحسين جاسم العكاشي. (2018). تصميم أنموذج إثرائي لمعلمي قواعد اللغة العربية على وفق مدخلات النظرية البنائية . أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية الاساسية-جامعة بابل. العراق.
MLA
أسعد محمد علي النجار،ضياء عويد حربي العرنوسي و مريم عبد الحسين جاسم العكاشي. تصميم أنموذج إثرائي لمعلمي قواعد اللغة العربية على وفق مدخلات النظرية البنائية . 2018. كلية التربية الاساسية-جامعة بابل، رسائل ماجيستير.