التمكين الوظيفي وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي: دراسة ميدانية بمديرية التربية لولاية المسيلة

الموضوعات

إدارة

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف على علاقة التمكين الوظيفي بتعزيز الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لوصف تصورات المبحوثين عن أحد المؤسسات المتمثلة في مديرية التربية، والبالغ عددهم (37) موظف وموظفة.وتوصلت الدراسة بعد تحليل الاستبانات إلى العديد من النتائج أهمها:اتضح من النتائج بأن هناك أثر واضح للتمكين الوظيفي على الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية، حيث إن أبعاد التمكين الوظيفي التالية: الاتصال ومشاركة المعلومات، القدرة في اتخاذ القرار، والتحفيز تؤثر على الارتباط الوظيفي لدى موظفي مديرية التربية.توصلت نتائج الدراسة إلى أن الموظفين مرتبطين بوظيفتهم بدرجة كبيرة في جميع أبعاد الارتباط الوظيفي (الولاء، الانضباط الذاتي، التحكم الوظيفي) حيث يُشعر التمكين الموظفين بأنهم مُقدرون ومُحترمون من قبل المنظمة، مما يعزز شعورهم بالانتماء وولائهم ويزيد في تحكمهم وأداء مهامهم بشكل جيد.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

f082b2fa-d294-4508-bde4-f35cd124bfb1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2372627_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"بوطي بوعلام ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"جغلولي يوسف","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"عبد الرزاق بوخرص ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

التمكين الوظيفي وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي: دراسة ميدانية بمديرية التربية لولاية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The study aimed to identify the relationship between job empowerment and enhancing job engagement among employees of the Directorate of Education. The study relied on the descriptive approach to describe the perceptions of the respondents about one of the institutions represented by the Directorate of Education, who numbered (37) male and female employees.After analyzing the questionnaires, the study reached several results, the most important of which are: Therefore, we conclude that there is a clear contribution of job empowerment to job engagement among the employees of the Directorate of Education, as the dimension of job empowerment is: communication and information, the ability to encourage interest, and motivate job engagement among the employees of the Directorate of Education.The results of the study found that employees are highly connected to their jobs in all job relatedness differences (loyalty, self-discipline, job control) as empowerment makes employees feel their abilities are appreciated and respected by the organizers, which makes their contribution to belonging and loyalty begin to monitor them and perform their duties well

كلمات الباحثين

الارتباط الوظيفي، التمكين الوظيفي، التحفيز، مديرية التربية، الانضباط الذاتي.

إشراف وإعداد

الإشراف

جغلولي يوسف

الإعداد

بوطي بوعلام , عبد الرزاق بوخرص

الاقتباسات الببليوغرافية