خطوات تحليل النصوص الأدبية: أثري رصيدي اللغوي وأثرها على الرصيد اللغوي للمتعلم: السنة الثالثة ثانوي الشعب العلمية -أنموذجا

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

اللغوية والبلاغية وتشكل بذلك؛ المحور الذي تدور حوله جميع الأنشطة والمهارات المقاربة النصية وكذا تزويد المتعلم بقاموس لغوي متنوع من المفردات والألفاظ اللغوية وهذا ما يساهم في إثراء وتوسيع رصيده اللغوي، كما تنمي قدرته على التذوق والحس الجمالي لما تحمله من القيم الفنية والجمالية، وتحفزه على استيعاب وفهم مختلف الظواهر اللغوية وربطها بمكتسباته السابقة وتوظيفها في بناء معارف ومكتسبات جديدة ودمجها، وهذا ما تقوم عليه بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

efcc107b-3bf2-4451-a965-f5b773b28060

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2297829_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"رقية زراز ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سعاد زدام","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مريم بوزوبية","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

خطوات تحليل النصوص الأدبية: أثري رصيدي اللغوي وأثرها على الرصيد اللغوي للمتعلم: السنة الثالثة ثانوي الشعب العلمية -أنموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Les textes littéraire occupent une place de base dans le processeur d’apprentissage (enseignant , apprenant ,contenu), car ils sont une source principale pour fournir et construire des connaissance, car ils compriment de nombreuses structures et méthodes linguistiques et rhétorique, et constituent ainsi l’axe autours du quel toutes les activités et compétence s’articulent (l’approche textuelle) en plus de fournir à l’apprenant un dictionnaire linguistique diversifié de vocabulaire et d’expressions linguistiques. C’est ce qui a contribué à l’enrichissement et à l’élargissement de son équilibre ,linguistiques ainsi qu’ au développement de sa capacité à gouter et à son sens esthétique des valeurs artistiques qu’ il porte, et à le motiver à comprendre divers phénomènes linguistique et à les relier à ses acquisition antérieures à les utiliser pour construire de nouvelles connaissances et acquisitions et les intégrer, et c’est sure quoi repose la pédagogie des compétences.

كلمات الباحثين

تحليل النصوص الأدبية

إشراف وإعداد

الإشراف

سعاد زدام

الإعداد

رقية زراز , مريم بوزوبية

الاقتباسات الببليوغرافية