العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش الأكَادِيميّ في الجَامعَاتِ الفلسطينيَّة وآليَّات المواجهة من وجهة نظر أعضاء هيئة التَّدْرِيس في محافظة بيت لحم

الموضوعات

اجتماع

الملخص

هدفت هذه الدِّراسة إلى معرفة العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش الأكَادِيميّ في الجَامعات الفلسطينيَّة وآليَّات المواجهة من وجهة نظر أعضاء هيئة التَّدريس في محافظة بيت لحم، حيث استخدم الباحث المَنْهَج الوصفيّ التحليليّ، واعتمد على الاستبيان أداة للدراسة. وتشكلت عيّنة الدراسة من عيّنة عشوائية بسيطة بلغت (100) من أعضاء هيئة التَّدريس في جامعات محافظة بيت لحم. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج، كان أهمها أنَّ العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش الأكَادِيميّ الخاصة بالطَّلبة وإدارة الجامعات كانت مرتفعة، وكذلك فإنَّ آليَّات مكافحة الغِش غير الرَّسمية كانت مرتفعة، أما الرَّسمية فكانت منخفضة. كذلك أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا حسب متغيِّرات الجنس ومكان العمل، في حين كانت هناك فروق في آليات المواجهة حسب متغيّر المُؤَهِّل ولصالح مستوى (ماجستير ودكتوراه)، وفروق في العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش تُعزى لمتغيّر سنوات الخبرة ولصالح الخبرات الكبيرة. وقد أوصت الدراسة بضرورة البحث في موضوع العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش، والتأثيرات السَّلبية لها، وإجراء المزيد من الدراسات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ef792908-0f7c-4e5a-bb0f-8a2d763307be

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

945653_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Factors Leading to Academic Cheating in Palestinian Universities and Coping Mechanisms From of Faculty Members' Perspective in Bethlehem Governorate

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عصام الأطرش","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"معتز كمال محمَّد ثوابتة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

العوامل المُؤَدِّية إلى الغِش الأكَادِيميّ في الجَامعَاتِ الفلسطينيَّة وآليَّات المواجهة من وجهة نظر أعضاء هيئة التَّدْرِيس في محافظة بيت لحم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

This study aimed to identify factors leading to academic cheating in Palestinian universities and coping mechanisms from faculty members' perspective in Bethlehem Governorate. Also, it aimed to identify the effect of some demographic variables such as gender, qualification, experience, and place of work. Analytical descriptive approach was used, by using the questionnaire as a tool for the study. The sample of the study consisted of (100) individuals chosen by simple random sampling. The results showed that the total degree of factors leading to academic cheating in Palestinian universities and coping mechanisms from faculty members' perspective in Bethlehem Governorate was high across the four domains. Moreover, there were no statistically significant differences attributed to the variables of gender and place of work. On the other hand, statistically significant differences in factors leading to academic cheating were attributed to the variable of qualification in favor of M.A. and Ph.D. holders, and to experience in favor of high levels. The study recommended the necessity of researching the issue of factors leading to fraud, its negative effects, and conducting further studies.

كلمات الباحثين

الغش الأكاديمي- الجامعات الفلسطينية - آليات المواجهة

إشراف وإعداد

الإشراف

عصام الأطرش

الإعداد

معتز كمال محمَّد ثوابتة

الاقتباسات الببليوغرافية