تعليمية اللغة العربية بين المدارس القرآنية الجزائرية والمدارس النظامية

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

يهدف هذا البحث إلى إبراز وظيفة المدارس القُرآنية (الكَتَاتِيبُ) في المحافظة على الهُوِيَّة العربيَّة الإسلاميَّة ومكانتها الاستراتيجية في دعم الأَهداف البيداغوجية للمدرسة النِّظاميَّة في المراحل الأُولى لتمكين المتعلِّمين من اكتساب المهارات اللُّغويَّة المستهدفة، كالسَّماع، والقراءة، والكتابة(الخط والإملاء)، والتَّعبير الشَّفهي، والكتابي ومن حيث البرنامج المحفوظ من القُرآن الكريم بما يتناسب والبرامج التَّعليمية، ومناهجها المُتَّبعة في المدرسة القُرآنيَّة فيكون بذلك التَّكامل والتَّفاعل بين المؤسَّستين للوصول إلى هدف إِعداد الإِنسان الصَّالح الَّذي يقوم بتكاليف الخلافة في الأَرض. كما تسعى هذه الدِّراسة الميدانية إلى اكتشاف بعض الأهداف الخاصَّة بالأنشطة التَّعليمية الَّتي يتضمنها المنهاج الجزائري وقد حقَّقها التَّعليم العتيق بامتياز وقد ظهر جليًا من خلال الدِّراسة الميدانية الَّتي أجراها الباحث على مُستوى ثلاث مدارس يُتابع بعضًا من تلاميذها تعليمًا بالمدارس القُرآنية بعد انتهاء الوقت الرَّسمي للمداس النِّظامية. كما تطرَّقنا في هذا البحث إلى إظهار التَّباين بين المؤسَّستين خاصَّة على مُستوى المقاربات والطَّريقة المعتمدة، والتَّقويم.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ee9edcd9-6880-40fd-adfa-5484621d55fd

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2293826_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"خليفي سعيد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مولياط بن حليمة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تعليمية اللغة العربية بين المدارس القرآنية الجزائرية والمدارس النظامية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

التَّكامل التَّعليمي المدرسة النظامية المدرسة القُرآنية تعليمية اللُّغة العربية

إشراف وإعداد

الإشراف

خليفي سعيد

الإعداد

مولياط بن حليمة

الاقتباسات الببليوغرافية