التوجيه المدرسي وعلاقته بتقدير الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية في الوسط المدرسي لولاية البويرة

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

edfc78c9-d5f7-4312-80a0-2ca7b5c6b523

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

1092312_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"رفيقة حموم","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فاتح لعزيلي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نورة اخلف ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

التوجيه المدرسي وعلاقته بتقدير الذات الأكاديمية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية في الوسط المدرسي لولاية البويرة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

التوجيه المدرسي؛ تقدير الذات؛ الاكاديمية؛ الرابعة متوسط؛ تلاميذ؛

إشراف وإعداد

الإشراف

فاتح لعزيلي

الإعداد

رفيقة حموم, نورة اخلف

الاقتباسات الببليوغرافية