استراتيجيات التعامل مع الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة

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علم نفس

الملخص

Étude RésuméL'étude portait sur « Faire face à l'épuisement professionnel des enseignants desstratégies d'enseignement secondaireA travers l'étudela relation entre l'accord et le degré d'épuisement professionnel chez lesenseignants des stratégies d'enseignement secondairela relation entre chacun de la stratégie pour résoudre le problème et de lastratégie d'évitement de l'émotion et de la stratégie avec des degrés depénétration psychologiquedétecter les différences entre les sexes dans le degré de combustionpsychologiquedétecter les différences entre les sexes dans le degré de stratégies traitantLorsque l'élève a utilisé l'approche descriptive. L'échantillon de l'étudecomprenait 63 professeur et professeur a distribué trois écoles secondaires dansla commune de Djelfa, testé au hasardL'utilisation de deux outils pour l'étude sont: une mesure Maslash combustionpsychologique et des stratégies à l'échelle pour faire face Onederlroparker etl'étude a révélé les résultats suivantsL'absence de corrélation entre l'accord et le degré de la stratégie decombustion psychologiqueIl existe une corrélation inverse entre la stratégie de résolution de problèmeset le degré de combustion psychologiqueL'absence de corrélation entre la stratégie de l'émotion et le degré decombustion psychologiqueL'absence de corrélation entre le degré de la stratégie d'évitement et de lacombustion psychologiqueIl n'y avait pas de différence statistiquement significative dans le degré decombustion psychologique en raison des différences entre les sexes- Il n'y avait pas de différence statistiquement significative dans le degré destratégies pour faire face en raison du sexe.

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edfb40dc-fa06-4a28-9e11-2ab4ad0c243e

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0

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ماستر (LMD)

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استراتيجيات التعامل مع الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة

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الإشراف

بن لمبارك سمية

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بوهالي جمال

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