The Prevalence of Depressive and anxiety Symptoms among Adolescents at non -Governmental Schools in Bethlehem Governorate

الموضوعات

علم نفس

الملخص

Adolescence stage is considered one of the most sensitive stages in human being development as it is a transformation stage from being a child to being an adult. This transformation holds several biological, conative, and behavioral changes and pressures which could trigger depression and anxiety among them. Depressive and anxiety symptoms have been estimated to occur in up to 39.5% of some adolescent populations, and it is believed that during adolescence, a depressive episode is likely to take place at least once during the adolescent time period in 10% of adolescents (Zhou et al., 2020). The aim of this study was to assess the prevalence of depressive and anxiety symptoms among adolescents at Bethlehem non-governmental schools. To achieve the study objective, a cross-sectional study was conducted that targeted a population of 973 students from Bethlehem non-governmental schools. Beck Depression Inventory, which is a self-report questionnaire, was used to assess the prevalence of depressive symptoms, besides Spielberger State Anxiety Inventory which was used to assess the prevalence of state anxiety. The sample consisted of 317 students from 10th and 11th grades who were selected conveniently from the randomly selected schools. The questionnaires were tabulated and analyzed using SPSS software version 21 by using descriptive analysis and parametric tests such as frequency, percentage, T-tests, ANOVA, and Tukey tests. The results of the study presented that 53.6% of the students had minimal depressive symptoms of depression while 46.4% appeared to have depressive symptoms in reference to a total of 17 as a cutoff point according to BDI inventory. The results showed that 18.6% of the participants had moderate depressive symptoms while 20.2% had severe depressive symptoms. On the other hand, the study found that the majority of the participants (62.5%) had no anxiety symptoms, while 38.5% had anxiety symptoms according to Spielberger State Anxiety Inventory. Moreover, the study findings indicated that there was a statistically significant relationship between depression and gender, region of living, living area, family income, school achievement, and participant’s marital status. While a statistically significant relationship was found between state anxiety and gender and participant’s marital status. Several writers addressed the correlation between anxiety and depression. They mention that the feeling of depression occurs as a circle. Spielberger (1983) mentioned that when we get anxious, we tend to have this pervasive thinking about some worry or some problem, which leads to creating negative thoughts that affect mood and may result in depression (Spielberger, 1983). Therefore, the schools’ administrative and decision-makers need to increase their efforts in terms of facilitating accessibility to psychosocial and counseling services, and disseminating awareness materials relating to depression and anxiety symptoms.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

edc860a0-4ba7-4ad7-8cb1-d775796ecab1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

945394_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

نسب انتشار أعراض القلق والاكتئاب لدى المراهقين في المدارس غير الحكومية في محافظة بيت لحم

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إبراهيم أحمد عواد سليم","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نجاح الخطيب","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

The Prevalence of Depressive and anxiety Symptoms among Adolescents at non -Governmental Schools in Bethlehem Governorate

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

تعتبر مرحلة المراهقة من المراحل الحساسة في حياة الإنسان التطورية، بما أنها تعد مرحلة انتقالية من كون الإنسان طفلاً إلى أن يصبح بالغًا. هذا التغير يحمل في طياته العديد من التغيرات البيولوجية، الإدراكية، والسلوكية، بالإضافة إلى الضغوطات التي يمكن أن تحفز ظهور أعراض الاكتئاب والقلق بينهم. تظهر أعراض القلق والاكتئاب عند حوالي ما يعادل 39.5% من مجتمع المراهقين، ويُعتَقد أنه خلال مرحلة المراهقة تحدث نوبات الاكتئاب والقلق عند المراهقين على الأقل مرة واحدة عند 10% من الأطفال، وذلك على أقل تقدير. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على نسب انتشار أعراض القلق والاكتئاب بين المراهقين في المدارس غير الحكومية في محافظة بيت لحم. ولتحقيق هدف الدراسة، تم عمل دراسة مقطعية استهدفت 973 طفلًا وطفلة من المدارس غير الحكومية في بيت لحم. وقد تم استخدام مقياس بيك للاكتئاب، والذي يعد مقياس استجابة ذاتي ويقيس أعراض الاكتئاب، بالإضافة إلى مقياس سبيلبيرجر للقلق كحالة، والذي يُستخدم في قياس نسب انتشار القلق كحالة. وتتكون عينة الدراسة من 317 طالبًا من الصف العاشر والصف الحادي عشر، والذين تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية غير العشوائية من المدارس التي تم انتقاؤها بطريقة عشوائية. تم إدخال البيانات وتحليلها باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) رقم 21، وقد تم استخدام عدة أساليب إحصائية وصفية وقياسية مثل التكرارات، النسب المئوية، واختبار (ت) للفروق بين المجموعات، واختبار التباين الأحادي (ANOVA)، بالإضافة إلى اختبار توكي لفحص الفروق بين المجموعات. أظهرت نتائج البحث أن 53.6% من الطلاب لديهم الحد الأدنى من أعراض الاكتئاب، بينما كان هناك 46.4% ظهرت لديهم أعراض اكتئاب بناءً على نقطة الحسم والتي كانت 17 فأعلى بناءً على اختبار بيك للاكتئاب. وأظهرت النتائج أن 18.6% من المشاركين يعانون من أعراض اكتئاب متوسطة، بينما يعاني 20.2% من المشاركين من أعراض اكتئابية حادة. من ناحية أخرى، وجدت الدراسة أن معظم المشاركين والبالغ نسبتهم 62.5% لا يعانون من أعراض القلق كحالة، بينما كان هناك 38.5% من المشاركين يعانون من أعراض القلق كحالة بناءً على مقياس سبيلبيرجر لقياس القلق كحالة. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقات ذات دلالة إحصائية بين أعراض الاكتئاب والجنس، ومنطقة السكن، ودخل الأسرة، والتحصيل الأكاديمي، والحالة الاجتماعية للعائلة. كما أظهرت النتائج أن هناك دلالة إحصائية بين أعراض القلق كحالة وبين الجنس والحالة الزواجية للعائلة. وبناءً على نتائج الدراسة الحالية، فإنه على إدارة المدارس وصناع القرار أن يعززوا جهودهم فيما يتعلق بزيادة إمكانية الوصول إلى الخدمات النفس-اجتماعية وخدمات الإرشاد للمراهقين، بالإضافة إلى زيادة وعي الطلبة بأعراض الاكتئاب والقلق من خلال استحداث برامج التثقيف والتوعية في المدارس.

كلمات الباحثين

Depression, Anxiety, state anxiety, Adolescents, Nongovernmental schools.

إشراف وإعداد

الإشراف

نجاح الخطيب

الإعداد

إبراهيم أحمد عواد سليم

الاقتباسات الببليوغرافية