اثر التدريس بالكفاءات على مستوى التحصيل المعرفي في مادة اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات ولاية بشار

بوغازي طاهر, رمضاني مصطفى

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على اثر التدريس بإستراتيجية المقاربة بالكفاءات وعلاقتها بالتحصيل المعرفي (الدراسي) لدى تلاميذة السنة الثالثة ثانوي بولاية بشار ، حيث اشتملت عينة الدراسة (248) تلميذ وتلميذة للاختصاصين آداب وفلسفة وآداب ولغات أجنبية ، ولمعالجة النتائج استخدمنا الوسائل الإحصائية ، استنتجنا أن التدريس بالكفاءات اثر في تحديد مستوى التحصيل المعرفي .

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: ec748ad1-f4ec-4280-aecb-7ccd6d865d6a
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: رسائل ماجيستير
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 198925_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"بوغازي طاهر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"رمضاني مصطفى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر: اثر التدريس بالكفاءات على مستوى التحصيل المعرفي في مادة اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات ولاية بشار

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: بوغازي طاهر
الإعداد: رمضاني مصطفى

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

بوغازي طاهر و رمضاني مصطفى. (2015). اثر التدريس بالكفاءات على مستوى التحصيل المعرفي في مادة اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات ولاية بشار. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان. الجزائر.

MLA

بوغازي طاهر و رمضاني مصطفى. اثر التدريس بالكفاءات على مستوى التحصيل المعرفي في مادة اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات ولاية بشار. 2015. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان، رسائل ماجيستير.