العسر الكتابي لدى تلاميذ سنة ثالثة ابتدائي بعض ابتدائيات: ولاية الوادي أنموذجا

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

يدور موضوع بحثنا حول ظاهرة العسر الكتابي عند تلاميذ سنة ثالثة ابتدائي، حيث تم تناول ذلك من خلال التركيز على نشاط الكتابة وفق منهاج اللغة العربية لهذه السنة، مدعمين ذلك بالدارسة الميدانية التي شملت عينة من معلمي وتلاميذ هذه السنة، لنتوصل إلى آراء جادة حول هذه الظاهرة مع اقتراح أساليب وطرق علاجية للمعسورين كتابيا.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ec73c077-48c5-45c6-89bc-ec8a07a2f931

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2154963_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حليمة شطى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"دليلة مصمودي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سلسبيل صالحي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

العسر الكتابي لدى تلاميذ سنة ثالثة ابتدائي بعض ابتدائيات: ولاية الوادي أنموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Le sujet de notre recherche tourne autour du phénomène de la dyslexie chez les élèves de troisième année primaire. Cela a été traité en se concentrant sur l'activité d'écriture selon le programme de longue arabe pour cette année, soutenu par l'étude de terrain qui comprenait un échantillon d'enseignants et d'apprenants de cette année afin d'obtenir des opinions sérieuses sur ce phénomène avec la proposition de méthodes de remédiation pour les apprenants qui souffrent de ce phénomène.

كلمات الباحثين

العسر الكتابي الكتابة سنة ثالثة ابتدائي

إشراف وإعداد

الإشراف

دليلة مصمودي

الإعداد

حليمة شطى, سلسبيل صالحي

الاقتباسات الببليوغرافية