علاقة الأمن النفسي بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية حفيان محمد العيد بكوينين الوادي

الموضوعات

اجتماع

الملخص

تعالج الدراسة الحالية معرفة طبيعة العلاقة بين الأمن النّفسي والدافعية للتعلّم لدىتلاميذ المرحلة الثانوية، خلال الموسم الدراسي 2019/2020. حيث اتّبعنا المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق الأهداف المذكورة باستخدام مقياس الأمن النفسي ل (زينب الشقير2005), والدافعية للتعلّم (أحمد دوقة2014), اللّذان تم التأكد من خصائصهما السيكومترية (الصدق والثبات).تم تطبيق الأدوات على عيّنة صدفية قوامها 100 تلميذ( ذكور, إناث) عينة قصدية من ثانوية حفيان محمد العيد بكوينين. ومن خلال نتائج الدراسات السابقة فإنّ تصورنا لنتائج الدراسة يكون بالشكل التالي:توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والدافعية للتعلّم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي.توجد فروق دالة إحصائية في الأمن النفسي تعزي لمتغير الجنس .توجد فروق دالة إحصائية في درجة الدافعية للتعلم تعزي لمتغير الجنس.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ebfd2b84-e47c-4686-acaa-0b195dfb0e8c

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2038684_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" فاطمة الزهرة بن خليفة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"أمال عنتر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبدالرزاق باللموشي ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

علاقة الأمن النفسي بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية حفيان محمد العيد بكوينين الوادي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The present study addresses knowledge of the nature of the relationship be-tween psychological security and the motivation for learning among high school students, during the academic year 2019/2020.We followed the descriptive, relational approach to achieving the mentioned goals using the Psychological Security Scale for (Zainab Al-Shugair 2005) and Motivation for Learning (Ahmed Ducha 2014), whose psychological character-istics (honesty and consistency) were confirmed .The tools were applied to a 100-pupil shell sample (male, female) from Hafyan Muhammad al-Eid High School in Quinnin. Through the results of pre-vious studies, our perception of the results of the study is as follows :❖There is a statistically significant correlation between psychological secu-rity and the motivation for learning among second year secondary school students.❖There are statistically significantdifferences in psychological security at-tributable to the gender variable.❖There are statistically significant differences in the degree of motivation to learn due to the gender variable.

كلمات الباحثين

الأمن النفسي، الدافعية للتعلّم Sécurité psychologique, motivation à apprendre Psychological security, motivation to learn

إشراف وإعداد

الإشراف

عبدالرزاق باللموشي

الإعداد

فاطمة الزهرة بن خليفة, أمال عنتر

الاقتباسات الببليوغرافية