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رسائل دكتوراة الفرنسية 2021 ebf90440-5319-4c09-b336-e9910ee1b29a

Pour une approche ludique en classe de FLE: étude du développement de la créativité par le biais d'activités ludiques dans un processus d'enseignement apprentissage du français (LE/LS) dans le sud algérien

كنزة بادي, ميخائيل سنتاروشي

كلية الآداب واللغات الأجنبية-جامعة باتنة 2 - الشهيد مصطفى بن بولعيد · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

Cette recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères, plus spécifiquement celle du FLE. Il s’agit dans un premier temps d’une continuité de réflexions qui valorisent le jeu en tant qu’outil pédagogique et puis dans un second temps, d’une remise en question concernant la place accordée à cet outil pédagogique. En effet, depuis des années, la place de ludique se limitait à l’enseignement scolaire. En partant de ce constat, nous avons tenté de démontrer la possibilité d’intégrer l’activité ludique dans l’enseignement universitaire et ce, dans le but de stimuler et développer la créativité des apprenants.Afin de concrétiser nos idées de recherche, nous avons mis en place une expérimentation qui porte sur l’intégration d’un atelier ludique regroupant une panoplie de jeu, en se basant sur l’ensemble d’activités présentées lors de l’atelier, les apprenants sont invités à produire un texte écrit afin que nous puissions déterminer, une fois l’analyse terminée, si y a une corrélation entre l’activité ludique et le développement de la créativité des apprenants.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
ebf90440-5319-4c09-b336-e9910ee1b29a
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
2156103_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"كنزة بادي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"ميخائيل سنتاروشي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
French

المصدر والدورية

اسم المصدر
Pour une approche ludique en classe de FLE: étude du développement de la créativité par le biais d'activités ludiques dans un processus d'enseignement apprentissage du français (LE/LS) dans le sud algérien

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كلمات الباحثين
Représentations, activité ludique, créativité, imaginaire, apprentissage attractif.

إشراف وإعداد

الإشراف
ميخائيل سنتاروشي
الإعداد
كنزة بادي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

كنزة بادي و ميخائيل سنتاروشي. (2021). Pour une approche ludique en classe de FLE: étude du développement de la créativité par le biais d'activités ludiques dans un processus d'enseignement apprentissage du français (LE/LS) dans le sud algérien. أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية الآداب واللغات الأجنبية-جامعة باتنة 2 - الشهيد مصطفى بن بولعيد. الجزائر.

MLA

كنزة بادي و ميخائيل سنتاروشي. Pour une approche ludique en classe de FLE: étude du développement de la créativité par le biais d'activités ludiques dans un processus d'enseignement apprentissage du français (LE/LS) dans le sud algérien. 2021. كلية الآداب واللغات الأجنبية-جامعة باتنة 2 - الشهيد مصطفى بن بولعيد، رسائل دكتوراة.