Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير العربية 2012 eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477

فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة

عواطف حسن علي عبدالمجيد, هيفاء لافي محمد علي الحربي

كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"عواطف حسن علي عبدالمجيد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"هيفاء لافي محمد علي الحربي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
عواطف حسن علي عبدالمجيد
الإعداد
هيفاء لافي محمد علي الحربي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

عواطف حسن علي عبدالمجيد و هيفاء لافي محمد علي الحربي. (2012). فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة طيبة. السعودية.

MLA

عواطف حسن علي عبدالمجيد و هيفاء لافي محمد علي الحربي. فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة. 2012. كلية التربية-جامعة طيبة، رسائل ماجيستير.