رسائل ماجيستير
العربية
2012
eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477
فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة
عواطف حسن علي عبدالمجيد, هيفاء لافي محمد علي الحربي
كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf image
- أسماء الملفات
- eb98ef28-b286-4afc-b2dc-5d098e046477_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"عواطف حسن علي عبدالمجيد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"هيفاء لافي محمد علي الحربي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- عواطف حسن علي عبدالمجيد
- الإعداد
- هيفاء لافي محمد علي الحربي
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
عواطف حسن علي عبدالمجيد و هيفاء لافي محمد علي الحربي. (2012). فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة طيبة. السعودية.
MLA
عواطف حسن علي عبدالمجيد و هيفاء لافي محمد علي الحربي. فاعلية مدخل مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بالمدينة المنورة. 2012. كلية التربية-جامعة طيبة، رسائل ماجيستير.